显微镜和望远镜.doc

文档介绍：《显微镜和望远镜》教学设计
●○教学目的
·知识和技能
理解显微镜和望远镜的构造和原理.
·过程和方法
通过自制望远镜培养学生动手动脑的****惯。
·情感、态度、价值观
乐于参和观察、实验、制作等科学理论。
·重点
理解望远镜《显微镜和望远镜》教学设计
●○教学目的
·知识和技能
理解显微镜和望远镜的构造和原理.
·过程和方法
通过自制望远镜培养学生动手动脑的****惯。
·情感、态度、价值观
乐于参和观察、实验、制作等科学理论。
·重点
理解望远镜和显微镜的构造及原理。
·难点
视角的理解。
●○教学准备
师：显微镜（每5人一小组)、两个焦距不同的凸透镜。
生：预****br/>●○教学步骤
一、提问，复****凸透镜成像规律，引入新课
二、显微镜
三、望远镜
四、交流、练****小结
●○板书设计
 
五、显微镜和望远镜
1．显微镜
组成部分:物镜、目镜、反光镜、载物台.
物镜:将物体形成放大的实像。
目镜:相当于放大镜，将第一次成的实像再次放大.
2．望远镜
组成部分:物镜、目镜。
物镜：使远处的物体在焦点附近成实像。
目镜：相当于一个放大镜，用来将第一次成的实像放大。
影响人们看清物体的一个重要因素:视角。
●○课堂练****设计
1．使用显微镜时，被观察的物体经过________次放大，第一次放大和________原理一样，说明了被观察物体应放在物镜的________之间，成________像；第二次放大和________原理一样，成________像。（精品文档请下载）
2．使用望远镜时，物镜的作用和________原理一样，成________像；目镜的作用和________原理一样,成________像。（精品文档请下载）
●○才能进步设计
自制望远镜，通过望远镜观察不同远近的物体，你有什么新的发现？
●○参考答案
1．两、投影仪、一倍焦距和两倍焦距、放大倒立、放大镜、放大正立
2．照像机、缩小倒立、放大镜、放大正立
●○小资料
1609年，在荷兰的密特西波奇城里，有一家眼镜店。有一天，眼镜店老板汉斯的孩子，悄悄地拿了几块镜片，有老花的,也有近视的,和邻居的几个孩子玩儿。（精品文档请下载）
他们本来是想模拟大人,把镜片架在自己的眼睛上，可是他们的眼睛既不近视，又不老花，,才能看清楚镜片后面的东西。（精品文档请下载）
有一个淘气的孩子突然想到了一个异想天开的游戏。他一