用爱心征服童心.doc

文档介绍：用爱心征服童心
一位老师曾经说过这样一句话：“你用爱心去征服世界,童心世界便记下了你。”我要说：“既然童心世界记下了我，那么我就将我全部的爱交给童心世界。"
我曾经看过一个学生的日记，她写道:我们是差生,没有同学帮助和老师的关心，经用爱心征服童心
一位老师曾经说过这样一句话：“你用爱心去征服世界,童心世界便记下了你。”我要说：“既然童心世界记下了我，那么我就将我全部的爱交给童心世界。"
我曾经看过一个学生的日记，她写道:我们是差生,没有同学帮助和老师的关心，经常受到别人的嘲笑，我们只能坐在教室的最后一排，前排的都是优等生。她们要为老师争光，我们只会给老师丢脸。,我想参和，可她们不愿和我说话，说我不配，只好默默地回到原位,抱怨自己，心却似刀绞一样疼痛。（精品文档请下载）
,我除了关心优生以外，也不忘了关注“双差生”-—即思想差和学****差的学生。课堂上我常用充满爱意的眼神关注他们;提问时总不忘了成心给些容易的题让他们答复,以增强他们的自信心。当他们答复不好，其他同学正准备嘲笑时,我马上示意不能嘲笑，并叫大家掌声鼓励他们，说任何人只要有了进步就值得褒扬和学****然后才对他们说假设能这样答复就会更好了,接着引导学生得出更加准确的答案。在平时，哪怕他们有一点进步就可得到我一本笔记本和钢笔的奖励。（精品文档请下载）
每次的课间非常钟，我总是留在教室里和孩子们沟通，课堂上我们是师生关系，下课时我们是朋友关系，这样可以拉近我们之间的间隔 ，消除学生的恐惧感，，
比方适当地摸摸学生的头;学生的文具掉了，做为老师的我主动弯腰伸手帮他捡起来;学生头上有脏东西，主动帮他摘掉；学生的衣领没弄好,主动伸手帮弄好……许多老师以为这只是一些不起眼的小事，可别小看了这一小小的动作，我有好几次都从学生的表情里得知他非常感动。孩子的心里得到了关心，拥有了爱,也会变得对自己有信心,对学****也有一定的兴趣,他们自然也就愿意承受教育,这是教学工作成功的第一步.（精品文档请下载）
作为一名老师，只有真正让孩子们在心里承受了你，才能让孩子们承受你所讲授的知识。毕竟被动学****往往是达不到预期效果的。（精品文档请下载）