科学：钓鱼比赛.doc

文档介绍：《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间： 班级： 执教老师:
主题
再见幼儿园
活动名称
钓鱼比赛（口编应用题)
涉及领域
科学社会语言安康
活动目的
进一步学****口编应用题的方法，理解两《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间： 班级： 执教老师:
主题
再见幼儿园
活动名称
钓鱼比赛（口编应用题)
涉及领域
科学社会语言安康
活动目的
进一步学****口编应用题的方法，理解两个数和提问中结果的数量关系。
学****减法运算题中等差型的计算方法。
活动准备
钓鱼比赛背景图及用具
贴绒数字假设干
活动过程
出示背景图,三只小猫来钓鱼。根据背景图中每次小猫钓到的鱼的数量变化，找出数，。
例如：（1）小黄猫钓到了5条鱼，小黑猫钓到了3条鱼,他们一共钓到了几条鱼？5+3=8
（2）小黄猫比小黑猫多钓到几条鱼？5-3=2
（3）小黑猫比小黄猫少钓到几条鱼？5-3=2
重点：减法运算中等差型计算的提问方式:×比×多（少）请小朋友比较钓到的鱼的数量,并在列式计算中比较它们的数量的位置，理解没个数字的意义.
难点：，然后列式计算.
根据河面上鱼的数量的改变编应用题.
例如：小河里10条鱼，钓走了5条，还剩下几条？
小河里的鱼比小黑猫钓到的鱼,谁多谁少,多几条？
4。 幼儿作业：《兴趣数学》P41
反思
批阅