文档介绍：20XX年江西省中考数学试卷分析
一、试卷概况
20XX年江西省数学中考试卷，与前两年相比较，09年的数学中考试卷严格以《课程标准》和《中考说明》为依据，在重基础方面尤为突出，同时试卷题目依据“课标”确定区分度起点与合理设计全卷题目的难图形性质及图形变化，在解题过程中渗透空间观念和合情推理。选择基本的几何图形，让学生经历探索的过程，以能力立意，考查学生的自主探究能力，促进培养学生解决问题的能力．如T9给出几何体的三视图，逆向考查其直观图中小正方体块数，有一定的思维含量；T22是作对称点，考查学生的动手操作能力；猜想验证两条线段之间的关系，有多种证明方式，开阔的学生的视野；T25题图形在动点的运动过程中观察图形的变化情况，需要理解图形在不同位置的情况，才能做好计算推理的过程。在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题的基本思路,这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质。
4、体现了用函数的观点分析问题
T16用函数观点看待方程（组）和不等式（组），为高中后续学****做了良好的铺垫．
5、试卷图文并茂，亲切和谐；设置友情提示，流淌人文关怀。
二、考试成绩分析
表一：20XX年数学中考填空题、解答题各题得分抽样情况统计表
数
据
计
T11
T12
T13
T14
T15
T16
T17
T18
T19
T20
T21
T22
T23
T24
T25
人均分
难度系数
标准差
区分度
表二、20XX年赣州市数学中考分数段分布图
学科
考生
总数
分数段
0～11
12～23
24～35
36～47
48～59
60~71
72～83
84～95
数学
65789
人数
3032
3090
4658
5835
7029
8487
9669
10915
比率
%
%
%
%
%
%
%
%
96～107
108～120
最高分
最低分
全距
平均分
及格数率
优良数率
标准差
10502
3963
120
0
12
35060
14465
%
%
%
%
三、考生答题质量分析及教学建议
（一）较好的方面
1、学生计算能力加强了。T11---T19的得分率均在70℅左右，说明学生的运算能力提高了，因计算造成失分的现象大大减少了。
2、解题方法多样化。T22中第（2）小题多数学生能抓住题中“轴对称的性质”，从而得到多种不同解题方法；T23中第（2）小题有些学生能利用图1与图3相似，解法独特，降低了计算量。
3、选题背景更贴近学生的实际。T15 、T19 、T21 、T23试题载体公平，切合考生认知水平和经验，在一定程度上可以降低试题本身所造成的考试不公平，提高考试的信度。
4、加强了后续学****br/>T16用函数的观点看待方程（组）和不等式（组），为高中后续学****做了良好的铺垫．
5、增加压轴题的梯度。
中考中存在这样的事实：压轴题难度过高可能使绝大部分学生有一种压轴题高不可攀的心理压力，从而干脆放弃，使得压轴题形同虚设，导致试卷的信度下降。而今年的中考试卷改变了这种妆况,T24 、T25 入手容易，大部分学生都能得分。
（二）存在的问题
1、部分学生基础不牢，审题不清，出现较多的失分现象。
2、运用数学思想特别是数形结合、分类讨论的能力较薄弱。
3、运用数学知识分析问题、解决问题的能力偏差。
4、部分学生缺乏良好的学********惯。
（1）错位答题
因初次使用答题卷，且练****时间少，有些学生答题不规范，错位答题的学生较多。
（2）缺乏良好的数学思维****惯。T21不少考生没有把题与