文档介绍：走，看校园去
执教者：雷胜霞 时间: 9月22 日
教学目的
情感和态度：初步熟悉校园环境和各种设施,知道他们各自在校园中的方位。 对新校园产生喜欢之情,并且保护校园，关心校园.（精品文档请下载）
行为和****惯：在走，看校园去
执教者：雷胜霞 时间: 9月22 日
教学目的
情感和态度：初步熟悉校园环境和各种设施,知道他们各自在校园中的方位。 对新校园产生喜欢之情,并且保护校园，关心校园.（精品文档请下载）
行为和****惯：在参观过程中有礼貌，。
知识和技能：理解学校中和自己学****生活息息相关的设备设施,并能利用设备解决自己的问题，。（精品文档请下载）
过程和方法：通过参观、交流、贴贴画画等活动熟悉校园.
教学重点:
参观校园并熟悉校园，
教学难点：
在参观过程中如何确保学生的纪律和安全
教学准备
老师准备：事先和学校相关部门打好招呼,做好参观前的准备.
学生准备:彩笔、剪刀、胶水
课时安排
2课时.
第一课时完成教材P13—P15页内容，话题为“参观校园"。
第二课时完成教材P16页内容，话题为“说说、贴贴我们的校园”。
第三课时完成练****册。
活动过程：
活动一:探秘行动方案
师：同学们，你们已经是一年级的小学生了，你们喜欢我们的校园么？为什么?
1、 学生自由发言。
2、 师小结:我们的学校里有老师和同学,老师教会我们很多知识，！你们一定也很想熟悉我们的校园吧。今天我们就一起来进展校园大探秘。（精品文档请下载）
（板书：参观校园）
3、师：你最想参观、理解学校的什么地方？
4、设计参观线路。（各个学校可以根据实际情况设计出合理的参观道路）
5、讨论参观时的注意事项，如:
（1） 声音不要太大。
（2） 走路轻一点,慢一点。
（3） 到老师办公室不能乱动东西。
（4) 上下楼梯靠右行
(5) 不能推挤同学.
（6） 参观时要认真观察，用心听
【设计思路:在参观前和学生共同商量和设计，充分发挥学生的主体性，确保参观的安全和效率.】
活动二：校园大探秘
老师带着学生参观校园
【设计意图:带着学生参观，熟悉校园环境，尽快消除对新校园的陌生感。】
活动三：探秘汇报会
1、师：说说刚刚你看到了哪些你想看到的地方？还有一些地方想看没有看到怎么办？
2、学生讨论交流.
3、完成P15页的作业:画出校园里你最喜欢的一个地方。
4、展示优秀作业。
【设计意图:学生交流自己的所见所闻，进一步稳固学生的经历，增进学生熟悉新校园，消除陌生环境带给学生的紧张感。画学校自己最喜欢的地方，培养学生对学校的喜欢之情】（精品文档请下载）
板书：
参观校园
第二课时
活动一:我的校园我熟悉
1、师:上节课,我们参观了我们的新校园，谁还记得我们都