文档介绍：选择教育名著及理由
名著之所以成为经典，，或许你会迷上它。在一次偶尔的培训中,我听说了雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》。我之所以选择这本书不仅仅是它吸引人的书名，更是里面那感人的故事选择教育名著及理由
名著之所以成为经典，，或许你会迷上它。在一次偶尔的培训中,我听说了雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》。我之所以选择这本书不仅仅是它吸引人的书名，更是里面那感人的故事。
这本书在讲一个故事,故事的梗概就是一位小学老师精心教育他班里的学生，使一届又一届平常的学生成长为一批批出色的人才。在阅读的过程中,我一次次的被雷夫老师对教育的真情投入而感动着,被雷夫老师对于教育的执着追求鼓励着。雷夫老师用他的亲身经历向我们诠释了教育的真谛：爱心是不断创造奇迹的根源。（精品文档请下载）
书中有很多小的细节表现了一位老师对于教育事业的专注于热爱。书中有这样一个故事:一天在化学课上，一个女孩因为找不到灯芯，眼里噙着泪。为了让这个女孩有一次成功的实验,雷夫老师决定停下来帮助她。由于灯芯太小，所以雷夫老师将头靠的离酒精灯很近,由于太专注，连头发着了火都没有觉察……我非常感动于事后雷夫老师对于自己所说的话，“假设我能如此投入教学，甚至连头发着了火都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的。” 假设我们能像雷夫老师那样对教育全身心的投入,用老师的热情去点燃学生的***，激发学生学****的原动力,那么我们也会创造教育的奇迹。（精品文档请下载）
雷夫老师擅长捕捉教育的时机。丽莎是雷夫老师班中学****根底很差的一名学生,有一天交作业时丽莎没有找到她的作业。雷夫老师并没有大发雷霆，而是轻声地，带着微笑对她说“我相信你已经把作业做好了。"并借此时机让丽莎认识到不应乱放东西,“让本来会往害处开展的事情朝好处开展。”“再接下来的一整年里,丽莎再也不曾忘记带作业.”这正是“随风潜入夜，润物细无声”.作为老师我们首先应该信任学生，这是建立良好师生关系的根底。人和人只有彼此信任了，才可能相处融洽。老