文档介绍：《那片绿绿的爬山虎》教学设计
曲靖市沾益区西平小学 程云龙
第二课时
教学目的:
，体会叶老一丝不苟的写作态度和平易近人的人品。
《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。
教学重点:
1《那片绿绿的爬山虎》教学设计
曲靖市沾益区西平小学 程云龙
第二课时
教学目的:
，体会叶老一丝不苟的写作态度和平易近人的人品。
《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。
教学重点:
，体会叶老一丝不苟的写作态度和平易近人的人品。
2。从叶老对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法.
教学难点
从叶老对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。
教学过程：
一、导入
1。同学们今天我们继续学习《那片绿绿的爬山虎》。
，检查朗读情况。
3。作者在那个夏天终究有怎样意义非凡的经历,自读全文，说说课文写了几件事？
二、学习第1——5自然段
，学生整体感知.
，学习简单的修改方法，体会叶圣陶修改作文的一丝不苟。
3。阅读叶圣陶的评语，感受评语给作者带来的信心。
三、学习6-—9自然段
——9自然段,感受叶圣陶先生的亲切、质朴.
2。指导朗读文中描写爬山虎的句子。
，在这个意义非凡的夏天,让作者留下深化印象的不仅仅是那片绿绿的爬山虎，还有什么？
4．带着学生学习第10自然段重点句子。
四、小结，布置家庭作业。
板书设计：
26。那片绿绿的爬山虎
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人品 作品
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作家就是这样做的 作家的作品就是这么写的
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（平和、亲切、质朴、平易近人） （仔细、认真、一丝不苟）
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