文档介绍：教师小课题研究结题鉴定书
小课题名称指导学生制订学习计划
小课题组长吴琪桢
结题日期 2007 年 01 月 11 日
常州市觅渡桥小学小课题研究鉴定小组
一、课题组成员及分工情况
组长:
姓名
吴琪桢
职务、职称
小学一级教师
联系电话
6632611
电子信箱
Shenxianyu7788@
组员:
姓名
职务、职称
课题组内具体分工
吴琪桢
教师小教一级
收集、整理资料
盛怡
教师小教一级
收集、整理资料
二、主要研究过程
研究阶段
时间跨度
主要工作
收集材料
-
收集整理资料
行动研究
-
进行关于指导学生制订学习计划的研究
成果展示
-
小节、反思、撰写研究报告
三、主要研究成果
成果形式
时间
成果内容
参与人员
研究课
《鲜花和星星》
全体组员
研究课
|《蚂蚁和蝈蝈》
全体组员
研究课
《识字1》
全体组员
研究报告
关于《指导学生制订学习计划》的结题报告
全组成员
四、研究报告
关于《指导学生制定学习计划》的研究报告
在知识经济时代,技术不断更新。国际教育界对21世纪的人才提出了所谓三张教育护照,其中之一就是“学会学习”。这就要求,阶段性的学校教育必须适应终身性的学习化社会的发展,要求基础教育不仅仅是传授知识,更重要的是让学生掌握学习方法,培养终身学习的意识和能力,使之能够终身不懈地吸收,消化和创造新理念、新知识、新技能、新方法。指导学生制定学习计划就是“教会学生学习”的一个重要的项目。
本课题研究的“制定学习计划”其实质就是指导学生合理安排学习时间,按照事先制订的计划学习。
鲁迅先生曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。”的确如此,每个人的时间和精力都是有限的,每天都有许许多多的事情在等待我们去处理,我们不可能对每一件事情都一视同仁,否则,胡子眉毛一把抓,肯定时间不够用。那么为了学生的终身发展,我们应该引导学生怎样去优化时间安排制定学习计划?怎样可以从有限的时间和精力中取得最大的收获呢?
指导学生制定学习计划的意义
从学生的终身发展角度看,指导学生制定学习计划有利于学生自主性的培养。通过这个课题的研究可以促使学生端正学习态度,明确学习目的,养成良好的学习习惯,让学生掌握科学的学习方法,学会制定学习计划,合理安排时间,遵循学习规律,并且对自己的学习状况进行及时反思,适度调整,克服困难和挫折。
随着孩子慢慢长大,他们不成熟的独立意识越来越强,不再像一、二年级那样服从老师、家长的安排;当孩子离开小学之后,他们将渐渐由老师家长的督促过渡到自主学习,特别是进入大学之后学生将猛然增加大量的自主安排时间。因此从长远角度来看,无论是从其自身的心理发展,还是从学校的管理制度、学习的方式来看,孩子们在将来的学习中将慢慢脱离老师、父母的约束。在这样的环境下,学会制定学习计划、合理安排时间便是孩子们必须掌握的一种技能。这一研究的开展必然会促使培养学生自主性这一目的的实现。
⑴制定学习计划有利于克服惰性和倦怠
制定了一个学习计划就等于给了自己“规矩”,俗话说没有“规矩