文档介绍：课题：
教学目的：理解Excel的启动、退出熟识电子表格的功能、特点及应用，驾驭Excel窗口各个组成局部，学会区分工作表与工作簿，理解工具菜单自定义与选项吩咐
教学重点：工作表与工作簿的关系，制定义Exce常规鼠标指针（选择吩咐或选定对象）；
带阴影十字指针（选择单元格或区域）；
黑十字指针（后面；I型指针（输入数据）；
双向箭头（变更行号或列号的大小）；
双头斜箭头（变更图、表的大小）。
5．单元格区域的选定
方法：1）将鼠标指针沿着矩形的一条对角线，从一个角单元拖到另一个角单元后再释放，即这个矩形被选定为一个区域。
2）单击要选定的行号或列号，即可选定整行或整列。
3）单击左上角的全选按钮，即可选定全部单元格。
6．单元格数据的挪动与复制
1）数据挪动
方法：（1）选定→编辑→剪切→编辑→-粘贴
（2）选定→（鼠标指针变成一个箭头）拖动→目的位置放开
2）数据复制
方法：（1）选定→-编辑→复制→编辑→-粘贴
（2）选定→（鼠标变成一个十字箭头）拖动→目的位置放开
7．多工作表中数据的编辑
方法：单击原工作表标签→选定单元格→复制/剪切→单击目的工作表标签→单击目的单元格→粘贴
8．数据的类型
（提问）输入的数据中数字与字符的不同？
Excel是一个数据处理与分析的软件，所以数据的类型就非常关键。
设置单元格数据类型
方法：右键单击单元格→“设置单元格格式”→“数字”标签
一般我们运用的是常规类型，只有特别的数据才须要变更单元格类型。
常见的数据类型
常规、数值、时间、日期、百分比
举例说明时间与日期类型
练****中学计算机III P75）
输入下列
学生成果表
学号
姓名
政治
语文
数学
英语
总成果
平均成果
9801
王小红
91
88
85
9802
梁虹春
87
95
81
91
9803
冯立峰
77
84
79
74
9804
吕国华
80
88
91
78
9805
胡建军
91
74
80
9806
李静静
90
87
91
96
9807
马晓莉
82
93
97
89
五、小结
熟识并驾驭本节课学问点
课题：—— Excel工作表的编辑与美化
教学目的：驾驭Excel中工作表增、删重命名，工作表单元格的行列编辑，文字的润色，行高、列宽的变更，对齐方式的设定，学会单元格的合并，理解Excel中的自动套用格式。
教学重点：Excel中工作表增、删重命名，工作表单元格的行列编辑，文字的润色，行高、列宽的变更，对齐方式设定，单元格的合并
教学难点：单元格的合并、拆分
教学方法：讲授、演示
教学过程：
组织教学
复****导入
上节课我们学****了有关Excel工作表的输入，虽然现有的工作表能满意一般的运用要求，却不够美观。这节课，我们就开场学****Excel工作表的编辑美化的相关操作。
讲授新课
工作表增、删重命名
（提问）Excel的工作簿中可有几个工作表？工作表的个数是可以变更的。
增加工作表
（尝试由学生根据以前学****的方法自己完成）
方法：右键单击工作表标签→“插入”（其它方法）
2）删除
（由学生完成，并总结方法步骤）
方法：右键单击工作表标签→“删除”
重命名
（由学生完成，并总结方法步骤）
方法：右键单击工作表标签→“重命名”
工作表行、列插入删除
插入
方法：“右键单击行标或列标”→“插入”
2）删除
方法：“右键单击行标或列标”→“删除”
3．单元格的插入删除
插入
方法：“右键单击单元格” →“插入”
留意：有四种插入方式，演示整个插入过程
删除
方法：“右键单击单元格” →“删除”
留意：四种删除方式演示
4．删除单元格与去除单元格内容的区分
（搞清晰两种删除的操作对象及不同的结果）
注：可由一种删除插入的方法引申其余的操作方法。
5．单元格的合并与拆分
（以详细表格为例）我们可以看到如下的一张学生成果表：
提问：留意上一张成果表的标题是否美观？
不美观，缘由是标题偏于一旁的单元格中，由于单元格的限制，表格标题无法移至中间的位置，这就须要进展单元格的合并操作。
合并操作的步骤：选定需合并的单元格→点击工具栏的 按钮（合并居中按钮）
6．文字润色
文字润色主要指对字体、字号、颜色与背风光