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诗歌朗诵活动总结
在全班同学的共同努力下，个人诵读取得了一定的成效。现将活动阶段总结一下:
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诗歌朗诵活动总结
在全班同学的共同努力下，个人诵读取得了一定的成效。现将活动阶段总结一下:
为了培养学生做一个‘腹有诗书气自华'的人，我首先积极参与其中，和学生共同背诵中华古诗文，这样既增加了我自身的文化底蕴，又能调动学生背诵的积极性，从而增加了指导的有效性。其次，我根据学校要求确保了开展“经典诗文朗诵”的时间。具体时间安排：
（1）利用早课时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持按时背诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。
（2）每周抽出一节语文活动课，用于对学生背诵古诗词的辅导。到每周五最后一节课，让学生将本周所吟诵的古诗词全面复****或在班级内举行古诗词吟诵表演赛；
再次，开展“经典诗文朗诵”活动的措施得力。具体主要措施：
（1）、为班级推荐10首古诗，供学生参考选用。
（2）、每学期至少举行两次吟诵古诗词评先表优活动，对在吟诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。
（3）、背诵数量：每学期，要求每个学生确保15—30首，也可根据实际情况适当调高标准。
（4）、充分利用早晨、上课前、下课后等等各种时间，全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。
（5）、