文档介绍：时间
第一周
课型
三课时
内容
(室内课) 1：引导课，体育常识，如何进展户外体育运动
目的
通过本次课的学****使学生理解如何进展户外活动，仔细上好体育课。
培育学生身体的正确姿态和根本活动的实力。
培育学生各种优良品二、打算活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、播送操。
3、专项打算活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、老师语言要清晰。
2、老师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练****的要求。
4、师生一同练****br/>1、学生站四列横队。
2、学生仔细听讲，留意关查。
3、听从指挥留意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
前滚翻起立，接球
重点：蹬地、起跳，腾空。
难点： 动作连接，协调。
老师讲解动作方法和要领。
老师做分解和完好动作示范。
老师给学生个别指导。
学生仔细听讲动作方法和要领。
学生集体练****br/>学生分组练****br/>4X8
18
中
依次
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、嬉戏：
〔障碍赛跑〕
规那么：
嬉戏者应在竞赛中完成所规定的动作。
由小裁判评定动作正确及否。
每个队员的竞赛次数相等。
4、找学生表演。
老师讲解嬉戏要求和规那么。
学生练****竞赛。
老师做正确评定输赢。
4神饱满动作轻松整齐一样
学生仔细听讲嬉戏规那么。
学生练****竞赛。
分组竞赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的状况。
2、下课。
1、仔细听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第四周
课型
三课时
内容
1、传物接力；2、嬉戏：改换目的
目的
1、通过本次课的学****学会如何及别人合作并开展人体各个部位的实力。
培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。
开展学生快速奔跑的实力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。
依次
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、打算活动：
队列练****br/>小型徒手操；
专项打算活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、老师语言要清晰。
2、老师讲解课堂要求和任务。
3、老师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练****br/>1、学生站成四列横队。
2、学生仔细听队列的要求。
师生一同练****br/>动作一样，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操
重点：接物时动作干净利落。
难点：动作连接。
1、老师讲解动作要求和方法。
2、老师做完好的正确的示范。
3、老师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生仔细听动作要领和方法学生练****br/>2、分组练****br/>3、动作一样，精神饱满。
3－4
18
中
依次
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点：动作的精确性和美丽大方。
二、嬉戏
〔改换目的〕
规那么：
追者只能拍人，不许堆人，拉人。
逃者须要“隐藏必需站在前面站在后面，或侧面。
1、老师讲解嬉戏的方法和规那么。
2、老师做正确的示范。
3、老师正确评定输赢。
1、学生仔细听嬉戏的方法和规那么。
2、学生练****br/>3、分组竞赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、老师总结本次课的状况。
2、下课。
1、仔细听讲心情饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第五周
课型
三课时
内容
1、快速跑：30——50米；2、嬉戏：保卫红旗
目的
1、通过本次课的学****进一步驾驭跑的动作要领，促进身体各器官的发育。
2、培育学生集体主义精神，开展学生动作快速实力和奔跑实力。
依次
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、打算活动：
队列练****br/>小型徒手