文档介绍：高中生物 植物的激素调节
第1页，共33页，编辑于2022年，星期四
向性运动:植物体受到单一方向的刺激,而引起的定向运动.
运动的方位和刺激的方向有必然联系
感性运动:植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动.
运动的
问题探讨
1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
c/mol·L-1
促进生长
抑制生长
根
芽
茎
2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？
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如果你生产豆芽去卖，你打算用什么浓度的生长素类似物溶液处理豆芽，才让你的豆芽卖个好价钱？
豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选取的生长素类似物的浓度刚好是促进芽的生长，但抑制根的生长，大约在10-8mol/L。
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
c/mol·L-1
促进生长
抑制生长
根
芽
茎
学以致用
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根的向地性生长的解释（向重力性）
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：植物的顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。
：
顶端优势
：顶芽产生的生长素通过极性运输积累在侧芽部位，导致侧芽部位生长素浓度过高，则抑制了侧芽的生长
：
摘除顶芽
花卉、果树的修剪整枝
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，应该选用顶端优势强还是弱的树种？
，应该促进还是抑制顶端优势？
思考
？
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顶端优势原理的应用
解除顶端优势：
可以达到增产,调节植株形态。
如：棉花、果树、盆景
维持顶端优势：
可以达到增产
如：材用树木
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（3）防止落花落果
（2）促进果实发育
生长素类似物在农业生产中的应用
（1）促进扦插的枝条生根
（4）除草剂
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同是无子果实，形成原理一样吗
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实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。
实验设计：
实验结论：实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图（一）不完整，缺少的是 ，你的具体改进是 。
我是小小
科学家
实验
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（2）实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。
实验设计：
实验结论：实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图（二）中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是 ，
理由是 。
实验
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实验
实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。
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（1）乙图 点浓度可表示甲图①处生长素浓度, 点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因 ，解决的办法是 ，此后②处生长素浓度将会低于 mol·L-1。
（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图 点浓度可表示③侧生长素浓度； 点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将 生长。
f
①处产生的生长素向下运输积累在②处抑制②生长
去除顶芽
10-6
g或k
c
向右弯曲
b或d
练一练
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（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中 点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中