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高中生物课件 种群的特征.ppt

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高中生物课件 种群的特征.ppt

上传人:石角利妹 2022/4/10 文件大小:2.02 MB

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高中生物课件 种群的特征.ppt

文档介绍

文档介绍:高中生物课件 种群的特征
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第1页,共25页,编辑于2022年,星期四
知识目标:


能力目标:

计算公式:
种群数量=标记个体数×重捕个体数/重捕标记数
举例:先捕获39只鼠并标记,一段时间后,再重捕34只,其中有标记的为15只,那么根据公式,该地段原有鼠总数为39×34/15≈89只。
适用范围:活动能力强,活动范围大的动物
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第8页,共25页,编辑于2022年,星期四

为了确保所选择的样方具有代表性,不受主观因素的影响,使通过样方法统计的结果(估算值)能更接近真实的情况。

样方的数量太少,其统计结果的误差可能就较大;样方越多,其统计结果越接近真实情况。但样方数量太多,整体取样花费的时间、精力就越多。因此,一定数量的样方可以保证统计结果的真实性。
思考与讨论
,活动范围大,比如鱼类,还能用样方法调查种群密度吗?
不能。
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第9页,共25页,编辑于2022年,星期四
种群密度
种群的个体数量
空间大小(面积或体积)
种群密度很高
种群密度一般
种群密度较高
二、种群特征(种群有而个体没有的特征)

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第10页,共25页,编辑于2022年,星期四

(1)概念:在单位时间内新产生(或死亡)的个体数目占该种群个体总数的比率。
(2)表达方式:通常以a%表示。
(3)举例说明:例如,1983年,我国平均每10万人中出生1 862个孩子,%。
(4)意义:出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。种群的内部和外界因素的影响都以改变出生率和死亡率来体现。
出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。
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第11页,共25页,编辑于2022年,星期四

(1)概念:在单位时间内迁入(或迁出)的个体,占该种群个体总数的比率。
(2)意义:迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义。
迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。
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第12页,共25页,编辑于2022年,星期四
①增长型:特点是幼年个体大量成长为成年产生后代,老年个体死亡的少,出生的比死亡的多,种群的个体数越来越多。
增长型年龄组成
老年
成年
幼年

(1)概念:一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
(2)类型:(一般分三种类型)
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第13页,共25页,编辑于2022年,星期四
②稳定型:特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。种群中个体数目保持相对稳定。
稳定型年龄组成
老年
成年
幼年
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第14页,共25页,编辑于2022年,星期四
③衰退型:特点是老年个体数目较多而幼年个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。
种群密度越来越小。
衰退型年龄组成
老年
成年
幼年
(3)年龄组成的意义:
可以预测种群密度的变化方向。
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第15页,共25页,编辑于2022年,星期四
①雌雄相当型:特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物。

(1)概念:种群中雌雄个体数目的比例。
(2)类型:(一般分三种类型)
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第16页,共25页,编辑于2022年,星期四
②雌多雄少型:特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。
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第17页,共25页,编辑于2022年,星期四
③雌少雄多型:特点是雄性个体明显多于雌性个体。
这种类型较为罕见。如白蚁等营社会***的动物。
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第18页,共25页,编辑于2022年,星期四
(3)性别比例的应用:利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别比例,从而达到杀虫效果。
(4)性别比例的意义:影响种群密度的变动。
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第19页,共25页,编辑于2022年,星期四
,我国东部沿海城市人口密度急剧增长,造
成这一现象的主要原因是( )




C
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第20页,共25页,编辑于2022年,星期四
2.(2012·唐山高二检测)某动物种群的年龄结构组成图的基部比较狭窄而顶部较宽,下列哪个特征是错误的( )

B.