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五环教学法学****心得
五环教学法学****心得由我整理,希望给你工作、学****生活带来方便。
五环四步教学法学****心得
重庆工商学校 彭长英
近期,学校组织教****氛围,给予学生自主讨论的时间和空间。打破了传统的教学方式那种死气沉沉的教学气氛,开阔了学生的思路,锻炼了学生的思维,有利于学生明辨是非,取长补短,纠错立正,学得生动,学得愉快,学的富有情趣。
三、应用示范
针对以上环节特别是讨论中遇到的焦点问题、重难点问题及易惑、易错问题,老师有的放矢、画龙点睛的进行示范,通过老师设置的一些重点问题、易错问题,当场进行应用、演示,进一步开拓了学生视野,加深对以上问题的领悟,使学生更加牢固的掌握学****得重点、难点,让学生的每一堂课都记忆犹新。
四、训练深化
训练是为了深化学生对所学知识的理解和记忆,达到巩固、灵活运用所学知识、规律的目的,培养学生们运用所学知识解决实际问题的能力,是将知识转化为技能、技巧的关键。通过老师设计的以口答,笔试、讨论、演板、竞赛抢答等基础知识和基本技能的问题的训练,使学生掌握基本功,再通过老师有目的、有重点的练****使学生在问题的指引下,能创造性领悟、解决问题。
在以往的教学过程中,自我感觉自己在教学中很多的环节把握尚好,通过此次培训,深知自己和标准化的教学要求还有一定的差距,还有很多需要提高的地方。
特将自身所存在的问题及整改方法归纳如下:
一、在教学过程中,有的环节把握不当,例如,在引入新课内容环节中,有时在复****提问的过程后一句话带过,可能让学生觉得过于生硬。在以后的教学中,应注意此环节的把握。在备课的过程中重点安排此引入环节的语言,使学生更容易接受。
二、在教学组织环节中,有时遇到不认真听讲的学生,采用提问的方式,虽然没有难为学生,但也没有鼓励学生,只是给予提醒。忽略了鼓励学生的重要性。在以后的教学过程中,注意本环节的把握,注意正确引导学生注意听讲,适当给予学生鼓励,增强学生的自信心,提高学生的学****兴趣。
三,在教学过程中,有时出现课程内容和讲稿不一致的现象。在教学中,讲稿是课前的一个预演环节,但有时课上的一些特殊情况,比如,课堂实践的内容没完成,课后作业就没有布置,或者一带而过。诸如此类问题,在备课的过程中还应多加注意。
四、在教学过程中,有时和学生的沟通做的还不够好,在以后的教学中,应多增加与学生沟通,增加互动环节,多采用“还有问题吗”“大家听懂了吗”之类的交流,更好的做到,发现问题及时解决。
五、在教学过程中,还有很多细节做的不够到位,殊不知,往往是细节没有做好,都会使学生对于课程内容不感兴趣,或是学得过于死板。没有学到方法,而是只学到了内容。没有达到最佳的教学效果。在今后的备课及教学中,每个环节均应做到严格按照“五环四步教学法”的要求,合理组织教学,安排课程内容。 通过培训,不但让我系统的学****到了“五环四步教学法”的每个环节,还学****到了很多在组织教学及课堂环节中需要注意的问题,对于以后教学有很大的帮助,并为以后的教学指明了方向。在今后的教学过程中,我将严格按照“五环四步教学法“的指导,明确教学任务,合理安排好每一节课程,努力提高教学质量。
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