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师范类实习报告
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教育实习总结
实习单位: 实习时间: 系
别: 专
业 15 页
: 2.11上课教学
一定要记住,你以为的就是你以为的吗?不得不说第一次上课,尽管自己已经听了好多课,认真的总结了好多经验,老师也指导了好多,自己也认真的备好了教案,也课前试讲了下,但真正的上课时我心情还是特别的紧张,由于应变能力不强,课堂还是出现了“师生配合不够默契,说话缺乏逻辑性”等等问题。针对出现的问题,指导老师要求我多总结多听课,并向经验丰富的教师学习,并建议自己可以采取幽默教学,提高学生的兴趣,增加与学生的亲和力。为了改善这样的状况,自己严格的要求自己,认真仔细地备好课,写好教案,积极主动的向其他同学和老师交流学习,珍惜好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力,努力地完善自己。皇天不负有心人。在后来的实习课程中,自己的失误在逐渐的减少,学生的热情也在逐次的增长,慢慢的学生也爱听我的课。在此我也深深的体会到作为一名教师的不易,老师需要各种综合方面的能力,扎实的专业知识,娴熟的教学技能,正确的教学理念,掌握逻辑学,心理学,语言学,不但需要备课,检查,还要保持高度的创造性以及对突发实况的应变能力,学会积极的引导学生,开发学生散发式创造性行为等。即使如此,自己也不会退却,定会任重而道远,努力的在教学实践一线上努力的完善自我
。
批改作业和批改考卷是最能了解学生的学习情况反馈。作为一名教师自然要有高度的责任心,对学生出现的问题,并及时做好记录,并及时的改正,当然也要注重批改方式,写上激励的评语,肯定学生的学习,同时指名学生需要在哪个方面做好努力提高,一定要强调学生对改正错误的重要性。对那些在要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。并叫之谈心,阐明改正错误的重要性,要有耐心的激励勉励之直至其改正为止。对于个别情况的学生,尽量给学生更多的课后辅导,多多帮助。
习题辅导一定要注意自己的行为和语言方式,带动学生学物理问问题的热情,课上听不懂的地方要会及时请教。俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣是最好的老师。让学生在快乐氛围中学习,在学习中氛围中快乐。作为老师的我们的也应该重视学生问问题,通过学生问问题的反馈,来方便指导自己的教学。同时指导学生做题要讲究方法,不能光做题,学会归纳,总结,提高自己解决问题的能力,提高自己学习兴趣和动力,克服消极的做题情绪,真正体会做题的快乐。
教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而且要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,规范行为生活,引导他们做好社会祖国的接班人。
当然在自己的实习生活岁月里也深深的体会到作为一名老师的艰辛。
管理学生是一个枯燥的活动,工作复杂而又繁琐,更需要讲究方法和策略,老师必须要有公平公正的心和极强的责任感,照顾班中的每一名学生,关心每一个孩子,创造民主的先进班集体,并能使每一个学生感觉到自己是这一班的一份子,具有强烈的归属感和班级荣誉感。 多多留意学生行为,要做到与学生的时常交流,给学生家长要有孩子信息的反馈,尽可能给予学生充分的帮助。复杂的生活环境,要求教师充分了解学生们的心理,走进学生的世界,使学生能够及时的抵制不良诱惑,规范指引学生健康发展。老师对孩子的未来起着至关重要的角色,一定要做好学生