文档介绍：四年级数学科导学案
执笔人：王润平审核学校（组)：学校组时间：年月日
集体备课
反思栏
一、课题：栽蒜苗(一）条形统计图
二、学****目的
1、通过结合实验数据画统计图的活动，体会四年级数学科导学案
执笔人：王润平审核学校（组)：学校组时间：年月日
集体备课
反思栏
一、课题：栽蒜苗(一）条形统计图
二、学****目的
1、通过结合实验数据画统计图的活动，体会统计图中1格表示多少个单位量的必要性和灵敏性。
2、理解条形统计图上的数据所表示的各种信息.
3、会将实验中所得的数据绘制条形统计图，体会统计的思想方法。
三、重点难点
1、理解条形统计图上的数据所表示的各种信息，并将数据绘制成条形统计图.
2、能根据数据的大小，合理确定统计图中1格所表示的单位。
四、教学流程
【导学释疑】
导：学****目的：理解条形统计图上的数据所表示的各种信息，能根据数据的大小灵敏确定1格表示的数量，绘制简单的条形统计图。
学****策略：小组合作，共同完成。
学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！
1、各组选代表汇报搜集的数据，并说说搜集的方法.
2、将搜集的数据填入统计表中。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿统计表
班级
四(1）
四（2)
四(3)
五（1)
五（2）
六(1）
六（2)
人数
3、根据数据大小讨论：1格表示几人较适宜？
概念：纵轴上每一格所表示数量的多少，叫做单位长度。
4、设计统计图：横轴表示什么，纵轴表示什么？
5、表示数量的直条宽窄不一可以吗?直条的高度一样吗？
研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！
小组合作：初步完成统计图，观察条形统计图，分析其构成特征。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿统计图
人数/人