文档介绍：2
【课    题】《防范损害，保护自己》
【教材分析】
《防范损害,保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题。在第一框的学习中，学生已经理解了青少年可能受到来自多方面的损害，并进步了自我保护的意识。在此根底目的：1、通过学习,学生理解到身边存在着许多青少年受损害的现象，初步认识和理解社会生活的复杂性;2、使学生掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，知道对待不同损害应采取不同的自我保护方法，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择，使学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径,可以运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。（精品文档请下载）
【教学重点】
进步防范损害、保护自己的意识,掌握保护自己的方法和技巧。
【教学难点】
增强自我保护的勇气和信心,在理论中学会有效地运用自我保护的方法和技巧，形成自我保护的才能。
【教学过程】
一、导入新课：
据统计,,%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到保障，10％的儿童受到损害时束手无策，80%损害儿童的案件中都是因为孩子不会回绝陌生人的要求而引发的。在复杂的社会生活中,我们有可能会受到方方面面的损害。而这些损害会带给我们未成年人很大的危害.
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二、进步警觉
1、关于身份证的讨论活动.（课本P。93）
问题1、身份证在生活中有什么作用？
问题2、李明不假思索将身份证接给别人，说明他什么问题?
身份证是我国公民代表其合法身份的唯一证件，李明不加思索、毫无戒备的将自己的身份证借给别人说明：他的警觉性不高,自我保护意识不强。（精品文档请下载）
2、网络友谊调查问题《小燕网上聊天的事件》。（课本P。94)
问题一、小燕家被盗的原因是什么？
问题二、网上交友要注意什么？
小燕家的被盗是因为她的警觉性不高，自我保护意识不强，在网上透露了自己的姓名、地址和 等真实情况。这个事例告诉我们网上交友要注意：不要轻易说出自己的真实情况如姓名、 、学校等信息；和网友会面要极其慎重,并采取防护措施；遇到低级的网友,马上避开，不再理睬。“匿名交友网上多，，小心慎重没有错.”
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总结：除了以上情况外，其实还有许多事情需要我们保持高度警觉。面对生活中可能存在的不法损害,假设我们警觉性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此保持高度警觉是防止损害的前提。“害人之心不可有，防人之心不可无”.（我们青少年为什么要进步警觉、增强自我保护意识？)（精品文档请下载）
3、女生自护反思活动。（）
课本94页故事续接：小佟第一次出门去姥姥家过暑假,闸门在这座陌生城市的十字路口,放下旅行包，四处张望。一辆风驰电亲的摩托车停在她身边,车上的男青年问：请问人民路怎么走？正好同路，我送你。男青年说着拿起小佟的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小佟驶向远方……根据你合理的想象和猜测,给这个故事续写结尾……（精品文档请下载）
（组织学生进展讨论分析)当然世界上还是有很多好人的,但万一不小心遇到的是坏人,就可能出现大家所遇到的不好的结局，所以我们应该进步警觉，防范损害,.（精品文档请下载）
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总结