《做游戏 守规则》.docx

文档介绍：《做游戏 守规那么》
教学目的：
1、理解游戏中的规那么。
2、通过理论游戏，帮助学生体验和理解规那么的意义。
3、知道规那么是可以修改的、尝试修改规那么。
教学重点：
理解游戏中的规那么.
教学难点:
让学生在游戏中遵《做游戏 守规那么》
教学目的：
1、理解游戏中的规那么。
2、通过理论游戏，帮助学生体验和理解规那么的意义。
3、知道规那么是可以修改的、尝试修改规那么。
教学重点：
理解游戏中的规那么.
教学难点:
让学生在游戏中遵守规那么.
教学准备：多媒体。
导学过程:
游戏导入。
同学们,喜欢做游戏吗？
做扳手腕的游戏。
3、怎样才能让比赛公平呢？这就是我们今天学****的内容：守规那么。
二、新授课。
1、出示学****目的:
（1）、通过做游戏，体验理解规那么。
（2）、在讨论、调查的根底上,学****发现生活中有规那么。
（3)、理解和小学生相关的规那么。
2、自主学****br/>(1）、通过自主学****理解做游戏为什么要遵守游戏规那么？
（2）、还有哪些游戏和活动要遵守规那么?
合作共进：
小组在组长的带着下合作制定游戏规那么.
汇报展评：
（1）、打乒乓。
（2）、跳绳。
(3）、踢足球.
（4）、拔河比赛。
（5)、进出教室。
（6）、上下楼梯.
5、达标检测：
评一评：下面图中的同学在做什么？他们做得好吗?
出示搜集的拍手歌。
拍手歌
做游戏 守规那么
安康安全又快乐.
游戏规那么大家定,
共同遵守好处多!
三、小结。
今天，我们学了做游戏，守规那么，那么今后玩游戏一定要守规那么哦!
四、总结得星情况。