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浙教版八年级下册科学知识点归纳1.docx

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浙教版八年级下册科学知识点归纳1.docx

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文档介绍

文档介绍:浙教版八年级下册科学学问点归纳
第一章 电及磁
一、磁现象:
1、磁性:可以吸引 铁、钴、镍等物质的性质
2、磁体:具有磁性的物质(磁铁:铁质的磁体)
3、磁极:定义:磁体上磁性最强的局部叫磁极,任何磁体都有两个磁极。
100 次。
直流电:电流方向不变的电流。
七、家庭电路和用电平安
1、家庭电路的组成:进户线、电能表、断路器、用电器及开关、插座。
开关肯定要接在火线上。
2、测电笔运用:
手接触笔尾金属体,火线接触笔尖金属体
3、熔断器(保险丝)
作用:当电流过大时,对电路起爱护作用 。电流过大的缘由:短路或同时接入过多的用电器。
材料:电阻率大、熔点低
连接方法:串联在火线上
选用原则:保险丝的额定电流 等于或稍大于 电路中正常工作时的电流。切勿用铜丝或铁丝代替保险丝。
4、断路器(空气开关)
比保险丝更便利
5、三孔插座(左零右火上接地)和三脚插头(两脚接用电器的用电局部,一脚接用电器外壳)
6、平安用电
①一般状况下,36V以下的电压才是平安的。
②金属外壳的用电器肯定要接地线。
③不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
7、低压触电的方式
单线触电:火线—人体—大地
双线触电:火线—人体—零线
8、高压触电有高压电弧触电和跨步电压触电。
9、抢救措施:先切断电源,再用枯燥的木棒拨开,人工呼吸
第二章 粒子的模型及符号
一、模型、符号的建立及作用
1、模型
可以扶植人们相识和理解一些不能干脆视察到的或困难的事物,如地球仪、细胞模型等。
2、符号
简洁明了地表示事物,可避开由于事物形态不同和表达的文字语言不同引起的混乱。
二、物质的微观粒子模型
1、物质由分子、原子、离子构成,一种分子只能构成一种物质,不同的分子构成了不同的物质。
2、由原子干脆构成的物质有金属、稀有气体、固体非金属如碳、磷、硫、硅等(碘除外)。
3、分子由原子构成,一个分子中至少有两个原子;分子的种类由原子的种类和数目确定。
4、由水的电解过程微观模型可知:
①在化学变更中,分子可分,原子不行分。
②原子是化学变更中的最小粒子。
③在由分子构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小微粒。
④化学变更的本质是分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子。
5、原子半径一般在10-10米数量级,原子质量一般在10-26千克数量级。
三、原子构造的模型
1、原子构造模型的开展历史
道尔顿:实心球模型 →汤姆森:“西瓜模型” →卢瑟福:“核式构造模型”→波尔:“分层模型” →“电子云模型”。
2、第一个提出原子概念的人是道尔顿;第一个发觉电子的人是汤姆森。
核外电子 带负电荷
原子核
原子
质子 带正电荷

3、

中子 不带电

说明:①核电荷数==质子数==核外电子数 ②中子数及质子数不肯定相等
③不是全部原子都有中子
4、元素:具有一样核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。
注:元素只讲种类,不讲个数(宏观) 原子既讲种类,又讲个数(微观)
同位素:原子核内质子数一样、中子数不一样的