文档介绍:硕士生学位论文要点
【通用模板】【教育说课】【述职报告】【工作汇报】
— 治学谨严
— 一丝不苟
— 实事求是
— 一往无前
3 态 度
惟一
谨严的训练
科班出身在于惟成文
7 评价与修饰 (是否达目的)
8 对照要求 (规格 字数,
文献条目数量,中外搭配)
文献引用注意事项(一)
编号与排序
摘要与不断章取义(尊重原意)
摘引内容不宜过多
文献条目太多时:合并同观点或代表性者
同括号表示出处
分清是别人还是自己的发现或观点
注意时间先后,每一文都有自己风格
中外文献搭配
教科书与工具书不宜过多引用
表格的引用、图象引用
不引“二手”文献,不要以讹传讹
认真、负责
初学者要善于从一两篇“佳作”中去
学****模仿、再提高,最后再有自己风格。
注意事项(二)
课题设计原则
专业设计 研究对象
处理因素(研究因素)
观察指标(试验效应)
统计设计 对照(研究对象安置、分组)
随机化(均衡)
盲法
开 题 报 告
研究生对自己所选定和设计
的课题进行报告,导师组对
科研设计的评议与审定。
应具备的条件
1. 完成文献综述
2. 完成研究设计
3. 经过可行性论证: 有关(相关学科)专家评点
完成动物模型 经过预试 有试点小结
调查表格使用验证等
(不是课题设计的宣读)
5. 导师同意和研究生科批准
开题报告的要领
形 式
—先作进展报告(综述),后作开题报告
—把综述作为开题报告的一个部分
内 容
1. 选题依据(背景)
进展 现状 未决问题 争议焦点 研究热点
客观需求 效益 新设备应用 新方法引进
(如何对待“未见报道”、“填补空白”)
2. 研究目的
解决哪个问题 预期达到的水平
意义 价值 (简扼、明确、与题目相吻合 )
研究对象 (实验材料或资料来源)
选取 (随机方法) 安置(分组)
样本量 均衡(可比) 对照
处理因素
因素的性质 数量 强度 实验方法
质量控制 干扰因素的排除
3. 研究方法
观测指标
结果测量 评价方法
纯效果 实验(研究)记录与保存
统计设计和资料处理
精确度 可靠性 偏倚控制
4. 可行性(把握性) 基础 条件 预试
5. 进度 (日程表)
时间安排 (分钟)
硕 士 博 士
背景 目的 20± 30 ±
方 法 30—40 50—60
可行性 进度 <5 <10
共 计 60 90—100
中 期 检 查
目的
—总结收获
—发现缺陷、检讨不足并根其根由
—专家评估
—开始倒计时
内容
1. 执行情况 能否达到预期目的?
是否按计划完成进度?
实验(结果)是否理想?
资料能否满足分析需要?
2. 自我评估 质 可靠性 科学性 水平
量 已完成计划工作量的 %
能否如期完成? —减产 超产
速度 从容不迫 日夜兼程 塞车
3 存在问题 预期目的不能达到—
选题不当
设计有问题:
1) 专业设计 不能获得结果
结果说明不了问题
方法落后(原来文献复****不够)