文档介绍：乡村四月教案
白城市洮北区文化小学三年组梁丹
教材分析：
《乡村四月》是宋朝诗人翁卷的代表作，诗人以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的风乡村四月教案
白城市洮北区文化小学三年组梁丹
教材分析：
《乡村四月》是宋朝诗人翁卷的代表作，诗人以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，，画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，“才了蚕桑又插田".诗的意境优美,处处散发出诗的魅力，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱和欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
教学目的：
1、认识生字，正确读写“蚕桑、卷、了”等字词.
2、有感情地朗读、背诵古诗。
3、体会诗的内容，想象诗中描绘的景物，体会诗人的思想感情。
4、培养学生阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱之情。
教学准备：
老师准备：乡村美景图、朗读课件、伴读音乐、事物卡片;
学生准备:搜集相关资料。
教学过程:
一、激情导入
同学们你们喜欢古诗吗？,早在唐代就出现过像李白、杜甫这样伟大的诗人，他们才华横溢，为我们留下了无数的优秀诗篇,如同午夜的星河一样灿烂夺目，，让我们再来感受一下古诗的魅力，来学一首新诗。(板书:乡村四月)
二、弄懂诗题
师：看到诗题你知道了什么？
-—-——学生发言
师：这是一首描写江南初夏田园生活的古诗,它的作者是翁卷
(老师板书：翁卷）
三、知晓作者
师：有谁理解翁卷给大家介绍一下。
-——--学生介绍
老师补充:翁卷，字灵舒，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人，很有才华,和赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”.一生不曾做官,喜欢田园生活，擅长作田园诗。
四、整体感知
师：如今就让我们随着诗人的足迹一起走进乡村四月，去感受乡村初夏的气息吧。请同学们自由读古诗，要把字读准，把句读顺。初步感知古诗内容。
（一）、自由读（二）、指名读（三)、老师范读
（四）、指名读（五）、齐读
五、知诗情、悟诗意
师：大家刚刚读的非常有味道，下面请同学们在小组内按照以前学习古诗的方法自学古诗。但要完成这样一个问题：在诗中诗人都描写了哪些事物，他又是如何将这些事物联络到一起的？。
（生自学古诗。老师巡视）
-—--学生汇报。
（一）、品读美景
老师根据学生的汇报出示并粘贴事物卡片：（见板书设计）
师：诗人是如何将这八种事物联络起来的？（根据答复整理板书，把古诗补充完好）
进而理解整首古诗，借助课件讲解“白满川”。 (板书：景美，并鼓励学生用自己的话说古诗的意思）。老师归纳（山坡上草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色和天光相辉映，满目亮白,杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。）播放乡村美景图.
（二)、品读人勤
师：是啊，这哪里是乡村,这简直就是人间仙境啊？生活在那里的人一定无比的幸福，此时他们又在干些什么呢？