文档介绍：2011高考语文小说阅读-环境描写的作用专题训练
 
    2004年高考辽宁卷,202009年高考海宁卷、湖北卷,202010年高考海宁卷、江苏卷、浙江卷、广东卷均选用了小说这种体裁。从历年高考考查的情况来看,小说文本阅读有走热的趋向。小说阅读中,环境描写的作用便是常考题型之一。2009高考湖北卷、2010高考海南宁夏卷和2010年高考浙江卷均对此题型进行了考查.
    一、分值。
    2009年高考湖北卷的考查此题的分值是4分,2010年高考海南宁夏卷考查此题型的分值是6分,查此题型的分值是5分
    由此可见,2011年高考此题型的分值区间应是4~6分,估计不会突破7分。
    二、考题提问方式。
    2009年高考湖北卷提问方式是“本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用?”2010年高考海南宁夏卷提问方式是“小说两次写到一陈‘冷飕飕的风’,有什么作用?”2010浙江高考提问方式是“指出第5自然段中景物描写所采用的手法,并简析该段景物描写的作用。”
    由此可见,此题型的提问方式应该为以下几种:
    *(*多是文章的第一段或最后一段)段的景物描写有什么作用?
    *段和第*段的景物描写有什么作用?
    *的描写,请分析其在全文中的作用。
    *段内容,试分析其景物描写的作用。
    三、考查知识点。
    环境描写,尤其是自然环境描写的作用有以下几点:
    。
    、推动故事情节发展。
    ,表现人物性格
    。
    。
    。
    。
    2009年湖北卷考查了第1和第5点作用,2010年海南宁夏卷考查了第2点作用,2010年浙江考查了第1点、第4点和第5点的作用。
    根据环境描写在小说中的作用和往年的高考试题看,2011年的考查点应该集中在对第1、2、3、5、7点作用的考查上。
    四、高考仿真训练。
    灰袍子
    作者:石舒清
    当了努尔舅爷的面表现出这惊讶来。
    努尔舅爷被这样的算法搞得很茫然,好像他并不清楚十个儿媳妇娶到家里他究竟花了多少钱。有这么多么?有二十万么?乖乖,二十万,那是多少钱?但他还是很高兴被人这样说的。都说从此他们老两口可以享福了,十个儿子,一人一次买二两肉,就是二斤肉了,老两口天天吃肉都是有可能的啊。然而事实并不是这样。树大分枝,十个儿子,一一分出去了,老院子里只余了老两口,也完全不是在享什么福的样子,倒似乎是更忙碌了,更不得消停了。一大堆孙子啊,张开口来会有多少嘴?在别处不大可能集中张嘴的,但集中到爷爷奶奶家来张嘴,却是常有的事,每一个嘴里多少都得填一些食啊,而且儿子们还要出去打工,一打工地就撂下了,谁来给犁呢摆呢?弟兄们即使有闲,也是靠不住的。说来能指靠,能靠得稳的,还是努尔舅爷。就常常看到努尔舅爷在犁地、在摆耧,一时在这个儿子的地里,一时在那个儿子的地里,一看就好像是看明白了,要那么多的儿子干啥呢?有多少儿子老子也得受苦。
    我先前写努尔舅爷的时候,就曾写过这些的,说来也是旧话重提,没