文档介绍：
走进动物世界教案
走进动物世界教案由我整理，希望给你工作、学****生活带来方便。
《走进动物世界》
活动背景：
动物是人类的朋友，它们的存在不但对于2 页
师：瞧，动物王国里，有不少的动物跑到老师这里来了，有蜜蜂、小鸟、鱼、长颈鹿，梅花鹿，你知道他们是生活在王国里的什么地方吗？
生：我知道，蜜蜂在花朵上采蜜，小鸟在天上飞„„ （2）喂养小动物游戏。
课件出示动物的食物，问：你知道这是哪些动物的食物吗？ （利用课件进行喂养小动物的游戏）
【设计意图：通过创设童真童趣的情景，给动物安家，给动物送食物，让学生了解动物居住的地方，喜欢吃的食物。培养儿童对动物的喜爱情感和保护动物的意识。】
5、分小组交流课下收集到的动物知识。 A组：关于动物的谜语 B组：关于动物的成语 C组：关于动物的谚语 D组：关于动物的古诗
6、评价各小组收集资料情况。 活动三：动物趣闻
很多动物不仅是人类的朋友，就像很多明星一样，它们还有很多有趣的故事，吸引着人们去了解它们。你了解哪些关于动物的有趣的知识，和同学们来了解一下。
1、学生讲述动物趣闻。
生：我知道动物有伪装术， 鹿、松鼠、刺猬以及其他一些哺乳动物的皮毛呈褐色（也被称为“地球色”），这种颜色能与森林地面上的树和土壤颜色混为一体。他们这样做是为了保护他们自己。
生：我知道比目鱼是“变色专家”。它们生活在海底，身上布满杂乱无章的斑点，看上去就象是一堆海底碎石。更奇特的是，它可以根据不同的栖息环境随意移动皮肤上的色素细胞，使自己身体上的颜色根据不同的环境而改变。
2、教师补充更多的动物趣闻。
病了伤了找医生，这是基本常识。可在自然界中，有些动物也能妙手回春，为人治病疗伤。
墨西哥有一种狗，具有一种不可思议的魔力。凡患有气喘病的人只要将它抱在怀里十分钟，吸进狗身上的特殊气味，病人很快就会呼吸畅通，痛苦顿消。
在德国，患秃头症的人很多，但至今仍无有效的方法和药物能够治愈。有趣的是，德国巴伐利亚地区一牧场主和几位保健专家在进行一次合作实验中发现，用受过专门训练的奶牛舔秃头患部，竟能治愈秃头，可使患者重生秀发。后来，这位富有经济头脑的牧场主开了一家“奶牛诊所”，结果求治者蜂拥而至，络绎不绝。
1、了解到动物可以为人类治病这一知识，你有什么样的感受呢？ 生：动物是人类的好朋友，我们要爱护动物。 生：动物可以为人类做贡献，我们英应该保护他们。 活动四：活动总结与评价
1、作品展示
（1）每名学生出示自己画的喜欢的动物。交流自己的新心得。
（2）各小组展示收集到的动物谜语、成语、谚语、古诗。
（3）每名学生交流自己的活动收获与感想。
2、评价
3、评出资料收集最全最多的小组及画画得最好的同学。
活动反思：
动物确实在人类生活及整个生态环境中起着重要作用，学生给也对动物知识特别感兴趣。认识到此次活动，要让学生通过查阅资料、收集资料，一方面增加其这方面的知识，激发起保护动物的意识和社会责任感；另一方面，也想让学生通过参加此次活动，增强其动手收集资料、整理资料、与人合作的能力。但在实际活动过程中，存在以下及放几方面问题：
1、教师给学生呈现的知识太多，学生自主探究的机会太少。
2、小组收集资料过程中，由于个别学生能力及资源限制，没有实现每个孩子都参与活动。教师应精心设计小组活动方案，加强指导。
3、最后评价环节过于简单，不利于分层次调动学生积极性。
走进动物世界教案
走进动物世界教学目标：1、了解哪些动