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郭欢培训心得体会
郭欢培训心得体会由我整理,希望给你工作、学****生活带来方便。
沁源县2022年“学课标,通教材”
生活,学生易接受),是真实的。让学生明白知识的生成过程,感知知识的趣味性。
以上,是我这次培训过程中对教师这个职业的全新认识。我希望在接下来的教学的日子里,我能一步一个脚印,较完整的落实,从而使自己快速成长为一名优秀的教师。接下来,我谈谈自己对课标,教材,考试的整体认识。
对于新课标,首先,我需要把握新课标的理念。新课标中更注重面向全体学生,提高学生素养,从生活走向物理,从物理走向社会。所以,我在教学过程中,应多举生活实例来激发学生学****兴趣,引领学生探讨生活中的物理知识,最后将新学的物理知识再与社会生活相联系,让学生对知识的学****有关明确的落脚点。新课标提倡教学方式多样化,注重科学探究,注重评价改革导向,促进学生发展。
新课标中一些行为动词,我应该做的准确把握。如:了解,不单指我所明白的知道,描述,还包括说出,列举,举例说明,说明。这里更注重学生对知识点的深刻体会。理解,包含着会解释与计算,这是之前我所未注意到的。独立操作已不单是测量,而包含着会测量,会选用,会使用,会估测等。教学中,我应加强对课标的研究,从而更好的落实在课堂中。新课标中关于学生必做实验,分为三类:(1)基本操作类;(2)测定性实验;(3)探究性实验,我希望在自身的规范教学中,能让学生体会到探究的乐趣,从而喜欢上物理。 新课标下教学过程中应注重用教材教,而不是教教材。如教材中每一节都有形象的图片解释生活中的物理知识,在教学过程中应利用图片引发学生思考,上升到物理意义,最后再联系生活,补充材料,科学地充实教学内容。
新课标下的课堂以学生学****为主体,以教师的教为主导。在课堂教学过程中,应向学生提出问题,问题应具有(1)能揭示重点问题;(2)符合课标目标;(3)激发学生兴趣三个功能,之后在问题的引领下让学生自主学****即预****要有小组合作,小组合作的关键是意见有分歧,答案不唯一,这样合作才有意义。接着要有小组展示,最后教师要进行归纳总结,让学生清楚地认识到对与错,从而把握重点知识。
在新课标的引领下,我清晰的认识到作为一名教师所应具备的科学素养,一节完整的课堂应该向学生传授或者说展示的内容,一个小小的知识点如何让学生很轻易地接受,从而提高课堂效率。
作为一名新一代教育工作者,我不仅要拥有先进的理念,更应表现精心的教学设计,加上自我睿智的讲解,引领学生,示范学生,从而点亮学生的美丽人生,成就别人,成功自己,使自己早日成为一名优秀的人民教师。
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