文档介绍：质性计旺（循环的）
用性研究（"督邺”
匿1量性研究和质性研究设计的步骤
质性研究方法的比较
研究的方法
研究的问题
基础
资料收集的
其他资料来
实例
方法
源
现象学
意义类问题：
哲学
质性计旺（循环的）
用性研究（"督邺”
匿1量性研究和质性研究设计的步骤
质性研究方法的比较
研究的方法
研究的问题
基础
资料收集的
其他资料来
实例
方法
源
现象学
意义类问题：
哲学
录音谈话；笔
现象学文献；
跳交谊舞对
了解生活经
录个人经历
哲学反思；诗
照顾老人院
历的本质
中的有关秩
歌；艺术
痴呆患者的
事
本质是什
么？
扎根理论
过程类问题：
社会学（象征
录音访谈
参与性观察；
家属对心脏
了解时间维
互动主义）
写备忘录；记
移植的不可
度上事情发
日记
预测性处理
生的变化，研
的过程是什
究问题可以
么？
呈现阶段性
和不同层向
人种学
描述类问题：文化人类学
无结构访谈；
文件；记录；
对于青少年
对文化群体
参与性观察；
照片；地图；
亚文化群体
的价值观念、
实地笔记
谱系图；社会
健康的意思
信念和行为
关系图
是什么？
进行描述
质性研究与量性研究方法的区别
质性研究
量性研究
现象
关于人的生活经验的抽象性表现
将人的属性用可测量的用语表小
收集资料
参与观察、面谈、回顾性叙述
客观而数量化的测定生理、心理、社会学的变量
资料分析方法
从研究参与者的陈述中确认和合成共性要素
根据量的比较，统计推论
结果
通过逻辑性的抽象化，生成假设性命题（生成理论）
根据统计概率，验证假设（验证理论）
陈述方法
研究参与者的语言一科学性语后
统计用语
研究立场
研究者的绝对参与
尽可能避免研究者的参与
研究对象
人的意识、含义、价值
小规模、不随意、理论性样本
自然的对象、事物
大规模、随意、代表性样本
资料分析
描述和解释、自我反省
（reflection）或批判性分析
客观性分析，被控制；实验、量化
目的
①理解人的生活
②解释现象的含义
③理解、描述、发现、导出
假设
①自然是说明的对象
②分类、因果关系或概率来说明
③描述、说明、预测、控制、验证
现象学、根基理论、民俗学、历史研究等
探索、描述、相关、类实验