文档介绍：信念与超越
话题作文考前提升
关于作文的信念:
不求一定拿60
一定不少于40
关于作文的备考:
评卷老师看什么
我能为他做什么
关于话题作文
我对话题作文的看法,话题作文应改革,话题作文应深刻反思。
今年命题的时候,出了两套作文题,一套是直接命题,一套是话题作文。由于直接命题出得不好,就选择了话题作文。
(华师文学院院长、语文科评卷组组长柯汉琳教授在2006年广东省高考评卷报告中的说法)
作文话题的提出方式:

(新材料作文)
关于话题的把握
对学生提出四个要求,根据要求评定。
要求一,以“雕琢心中的天使”为话题,写一篇不少于800字的文章,少50字扣一分,少49字不扣分。
要求二,自拟题目,要求松,很宽泛,但不要求它美不美,恰不恰当,只要有就不扣分,没有扣2分。
要求三,文体自选。考生选用了哪一种文体,按照该种文体的基本要求去评判。自选文体,并不是不要求,四不像可视为散文,是低级的散文,什么都不是,可按散文去评。不能过高要求文体。
要求四,所写内容必须在话题范围内。何谓“所写内容在话题范围内”呢?可以这么认定:话题太丰富了,在800字里面面俱到,不切实际。只要学生对话题准确理解,从某个角度去理解,完全是可以的。
(2006年广东省高考语文评卷组作文题长陈妙云教授点评)
评卷老师看什么
在一分钟里,评卷老师一眼就能看到的有:
;;;

﹡每一个错别字扣1分,重复的不计。(《2007年语文考试说明广东卷》)

我能为作文做什么
在有限的备考时间内,提升作文能力的要诀:
有准备时求新,没准备时求稳

合理的作文程序
一、围绕话题或材料,审题,展开思考
话题
what
why
how
转换概念
定义概念
错过
谁~
~谁
什么是~ ~什么
怎样~
时间
环境
对象
过程
如何
看待~
如何对待~
?
不正确
结果:
正确
从怅惘中升华出省悟
/不错过预定的到站
酿出诗意与哲理(有深度,添光彩)
创新
记叙文
有感而发
散文
议论文
(善于细细咀嚼苦果)
结果: