文档介绍：民族音乐鉴赏课学****心得
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of 了解，必须将自己的耳朵通过音乐知识的学****来培养成一个能听懂音乐的耳朵。
俗话说，学****知识要知其然还要知其所以然。欣赏音乐也一样，对于一部优秀的音乐作品，传承不朽、世代给人们带来美的享受和艺术启发的作品，它为什么那么优秀、为什么那么富有感染力、具有艺术性，它如何就表现了这样的思想感情而不是那样的艺术情境呢？我们通过了一个学期的学****逐渐有了自己的判别力，体会更深了。比方在法国作曲家圣璨的作品?天鹅?中，我们知道了用
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浑厚坚实的大提琴可以表现天鹅的气质优雅，而钢琴那么可以表现出湖水的平静清澈，二者结合就仿佛描绘了一幅美丽的画卷。
〔二〕对音乐鉴赏课中根底乐理和试唱知识学****的认识
有的人可能会问：我们这是民族音乐鉴赏课，不是小学生的音乐课，为什么要学****根底的乐理和试唱知识呢？但是还是那句话：知其然还要知其所以然，如果没有一些根底的乐理知识作为根底，又怎么能够欣赏出整部音乐作品的美呢？就好似学****课文要先学****生字一样，你连字都不认识，又怎么去感悟文章的中心思想、作者的艺术情怀呢？
事物都是由一系列元素组成的，音乐也不例外，作曲家作曲和文学家写小说诗歌一样，有整套的表达情感的体系，这个体系就是常说的音乐语言。音乐语言包含诸多元素，有旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、调式等等，一首音乐作品的音乐形象和艺术魅力，是作曲家是按照自己的思想意图将各种不同的音乐元素有机结合产生的。音乐作品有很多，但是就是因为其中的音乐元素的不同从而造成的艺术效果的不同，我们就能很容易的将他们区分出来。而对于音乐作品的鉴赏，我们就更需要对根底乐理知识的学****br/>of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
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