文档介绍：
青岛版数学三年级上册第三单元教案
青岛版数学三年级上册第三单元教案由我整理，希望给你工作、学****生活带来方便。
三、走进农村
------位置与变换
（2） 全班交流 可能的情况有
从出村口先向东走到凤凰塔，再向北走就到风景区。 从出村口先向北走到牡丹亭，再向北走到住宅区，再向东走就到风景区。
从出村口先向北走到牡丹亭，再向东北走就到风景区。 （3） 小结：在东与北之间的方向是东北方向。
2、认识西北方向 从村口到文化中心怎么走？ （1）小组交流
（2）全班交流 可能的情况有
从出村口先向北走到牡丹亭，再向北走到住宅区，再向西走就到风景区。
从出村口先向北走到牡丹亭，再向西北走就到风景区。 （4） 在西与北之间的方向是西北方向。
2、认识东南、西南
凤凰塔、饮料加工厂在牡丹亭的什么方向？ （1） 全班交流 凤凰塔在牡丹亭东南方向
饮料加工厂在牡丹亭西南方向
（2） 小结：在东与南之间的方向是东南，在西与南之间的方向是西南。
三、巩固练****br/> 1、自主练****一 （1） 学生独立完成 （2） 全班交流 （3） 说一说哪两个方向是相对的。
（4） 对口令游戏 规则：教师说一个方向，学生说与之相对的方向。
2、小导游的游戏
（1）教师和一学生师范演示 （2）同桌之间玩此游戏。
3、空间的方位
（1）找教室的东、南、西、北。
（2）找教室的东北、西北、东南、西南，并说一说都有什么。
四、小结：
这节课有什么收获？
五、限时作业 课本38页第二题。
第二课时 总第（）课时
课题：《走进新农村——位置与方位》练****课 教学内容；教材
38、
39、40页 教学目标；
1、让学生在具体的情境中和线路中，熟练辨认东北、西北、东南、西南这几个方向，并能运用适当的术语进行描述，能根据线路图说出不同的方位。
2、运用方向解决生活中的实际问题，在解决问题的过程中培养学生的空间观念。
3、感受方向在现实生活中的作用，体会生活中处处有数学。
教学重难点：进一步熟悉东北、西北、东南、西南、东、南、西、北八个方位
教学准备：课件、地图 教学过程
一、请你当导游（自主练****四） （1） 出示情景图，看一下图中有什么。 （2） 独立完成 （3） 汇报交流
（4） 同桌之间玩“当导游”的游戏 自主练****七
（1）出示情景图，看一下图中有什么。 （2）独立完成 （3）汇报交流 自主练****八
（1）引导学生读懂题意。 （2）学生独立完成 （3）汇报交流
（4）请学生说一说自己学校建筑物的方位。
通过这三题提高运用方向解决生活中的实际问题的能力。
二、游戏
同学们当导游累了吧，我们来做个游戏吧。 （1） 出示游戏规则
（2） 教师和几个同学玩以做师范 （3） 小组内玩
三、自主练****六 （1）独立完成
（2）汇报交流，并说一说计算方法
通过此题复****前面所学计算知识，提高计算能力。
四、画一画
（1） 校园都有什么，各在什么方向 （2） 动手画出我们美丽的校园 （3） 作品展