换位思考与人为善[].ppt

文档介绍：八年级上册第四单元第九课第二框题《换位思考与人为善》换位思考与人为善?“己所不欲,勿施于人”的道理。?、与人为善的实质,在生活、学****中能够换位思考,与人为善?,善待他人,欣赏他人。?“己所不欲,勿施于人”的人生态度。?。换位思考与人为善引导—图片《地球是圆的》展示了一个规律:我们对别人的行为, 最终会落到自己的身上。请根据这一规律,以“地球是圆的, 因此,如果我不想被人……,就……”造句。活动—以接力式进行造句。换位思考与人为善请用一句话概括图片和同学的表达所反映的待人之道。?己所不欲,勿施于人。换位思考与人为善我的烦恼我姓朱,不是“猪”,可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”,你不要以为是昵称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词, “猪屁屁”“猪脚爪”……。有一次,上完体育课刚跨进教室,就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”, 全班哄堂大笑——嗨,一言难尽﹗换位思考与人为善?(1)为什么“我”一言难尽? ?(2)你有过类似被“捉弄”、“耻笑”的经历吗? ?(3)当时心里是什么滋味? ?(4)现在你对“起外号”的行为有什么看法? 换位思考与人为善现场调查?我们班级的同学谁有外号?是谁起的? ?你有外号吗?你欣赏你的外号吗?从中你有什么启示? 换位思考与人为善自己喜欢的事,就一定能够强加在别人身上吗? ?己所不欲,勿施于人。即自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。?不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。换位思考与人为善你的笑容向世界绽放,世界将……? 世界将回以满眼的灿烂。换位思考与人为善请用一句话概括同学的表达所反映的待人之道?己欲立而立人, 己欲达而达人。