文档介绍：学****心得体会
学****br/>科目
《中国学生发展核心素养
》心得体会
学****br/>2019
年 1
月16日
撰写人
刘龙杰
时间
2018 年寒
学****心得体会
学****br/>科目
《中国学生发展核心素养
》心得体会
学****br/>2019
年 1
月16日
撰写人
刘龙杰
时间
2018 年寒假“十三”五小继教学****在我镇中心校的安排
下，于 2019 年 1 月 16 日在者密镇小学阶梯室进行培训学****本培训科目的培训教师是卢德章老师，卢老师在培训中说到，良好的人文素养，有助于教师陶冶审美情操，提高生活品质，调节心理状态，有助于教师自觉关怀他人、关怀社
会、关怀人类、关怀自然，逐步养成健全美好的人格、提升高尚的精神境界 ;有助于提高教师的整体素质和教育教学水平，关爱学生，使所有学生能够健康成长并具有完善的人格。教师的人文素养由人文知识、人文精神和人文行为共同架构
而成，并应以积极的情绪去感染和激发学生 ;教师在工作中
所表现出的积极乐观、热爱生活、勤奋工作的风貌，都会提高教育教学的效果，有利于学生健全人格与健康心理的形成
和培养。作为一名新教师更要有不断提高素养的意识。人文
素养修炼将促进教师人文精神的发展，促进教师的专业发
展，具有提升教师师德水平的意义，将促进教师对实践知识的领悟和把握，促进教师教学智慧的发展，促进创新意识的培养，促进教师幸福感的提升。