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小学语文骨干教师自我评价
岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的造就，与每一个学生建立同等、和-谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个生的思想转化工作，经常与学校、科任教师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治实力。多管齐下，分层推动，在转化后进生的工作中付出了艰辛努力，同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，表达出老师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。我能够和学生打成一片，坚持每天坐班听课，了解学生的学****和思想状态，以便有针对性的做好学生的思想工作。我所带的班级此时此刻受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。

　　　　时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今日，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学****的典范。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学****相互关怀、协助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺当开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更安康、全面地成长。自我评价怎么写" 老师自我评价怎么写

　　在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，谨慎完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建立出一份力。　　工作中，以老师道德标准要求自己，以身作那么，言传身教，细心、耐性、关怀、爱心地公允对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到开展。踊跃学****和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导,尝试开展小班化教学。在学****实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素养。
　　由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有必须难度。但是，通过班上教师共同努力，并刚好做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商议。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径刚好了解幼儿状况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学****生活，在各个方面有了必须进步，受到家长的确定与支持。
　　小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素养也不稳定，这更须要老师的悉心照看，在抓好教学的同时注意保育工作。消息交替，刚好擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育熬炼，增加幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、美丽的环境。预防疾病的产生和扩散。让幼儿活泼、安康地成长。