文档介绍：丽岗朱砂圩小学丽岗朱砂圩小学黄耀玉黄耀玉一、说教材一、说教材这篇课文是语文出版社 S版二年级上册语文课本第 21 课的内容,这是一篇童话,写的是动物是怎样过冬的故事。课文以小蚂蚁找朋友的经过,分别讲了燕子、杜鹃、黄鹂,喜鹊以及青蛙三种不同的过冬方式。最后点到小蚂蚁也要准备过冬的粮食,从而激发学生探究大自然奥秘。语言生动活泼,充满情趣。二、说教学目标二、说教学目标 1、知识与技能方面: 认读 11 个生字,会写 8个生字;把课文读正确,读熟练, 并会分角色有感情地朗读课文。 2、过程与方法方面: 采用启发式讲读法,抓住文中重点词句,理解语言文字的内涵;注重朗读训练,以读代讲,通过朗读理解课文内容,让学生在读读议议中感悟动物们不同的过冬方式。 3、情感态度与价值观方面: 让学生领悟课文蕴含的知识,了解蚂蚁、喜鹊、燕子、杜鹃、黄鹂、青蛙等动物 ahi 怎样过冬的,激发学生去探索大自然奥秘的兴趣。三、说教学重难点三、说教学重难点本课教学的重点是学习本课的生字、新词, 理解词语的意思,难点是懂得小动物们过冬的方法,能够用自己的话说出来。四、说教法学法四、说教法学法本文是一篇以对话为主的课文,所以教学中本文是一篇以对话为主的课文,所以教学中通过设置情境,激发学生的学习兴趣,同时运用通过设置情境,激发学生的学习兴趣,同时运用对话法,让学生分角色的进行朗读表演,加深学对话法,让学生分角色的进行朗读表演,加深学生对内容的理解,还锻炼了学生的语言表达能力。生对内容的理解,还锻炼了学生的语言表达能力。五、说教学过程五、说教学过程(一)、谈话导入,揭题质疑(二)、初读解疑(三)、深入理解。(四)、总结全文,拓展思维。(五)、教师总结。