文档介绍：3-6岁幼儿发展指南
一、健康
健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活****惯和基练****自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助家人择
菜叶、做面食等。
幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与制作活动。
2(引导幼儿注意活动安全。如:
为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成
异物进入气管、铅中毒等伤
害。提供幼儿用安全剪刀。
为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。
提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处。
(三)生活****惯与生活能力
目标1 具有良好的生活与卫生****惯
教育建议:
1. 让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息****惯。如:早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等。
2. 帮助幼儿养成良好的饮食****惯。如:
合理安排餐点，帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的****惯。
帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品;多喝白开
水，少喝饮料。
吃饭时不过分催促，提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩。
3. 帮助幼儿养成良好的个人卫生****惯。如:
早晚刷牙、饭后漱口。
勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲。
提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持3米左右的距离等。
4. 激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的****惯。如:
为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动。
经常和幼儿一起在户外运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动。
和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，培养他对体育活动的兴趣。
目标2 具有基本的生活自理能力
教育建议:
1(鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。
2(指导幼儿学****和掌握生活自理的基本方法，如穿***服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。
3(提供有利于幼儿生活自理的条件。如:
提供一些纸箱、盒子，供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。
幼儿的衣服、鞋子等要简单实用，便于自己穿脱
目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
教育建议:
1(创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。如:
要把热水瓶、药品、火柴、***等物品放到幼儿够不到的地方;阳台或窗台要有安全保护措施;要使
用安全的电源插座等。
在公共场所要注意照看好幼儿;幼儿乘车、乘电梯时要有***陪伴;不把幼儿单独留在家里或汽车里
等。
2(结合生活实际对幼儿进行安全教育。如:
外出时，提醒幼儿要紧跟***，不远离***的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西;不在河边
和马路边玩耍;要遵守交通规则等。
帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如不动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电
源插座，不攀爬窗户或阳台等。
帮助幼儿认识常见的安全标识，如:小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。
告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位。
3(教给幼儿简单的自救和求救的方法。如:
记住自己家庭的住址、电话号码父母的姓名和单位，一旦走失时知道向***求助并能提供必要信息。
遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。
可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方式
模拟练****br/>幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演****br/>二、语言
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学****与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学****逐步超越个体的直接感知。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与***、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读****惯，进一步拓展学****经验。
幼儿的语言学****需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然