文档介绍：人教版小学二年级数学下册知识点复习
第一单元数据整理与收集
“正”字记录数据。
“正”，知道一个“正”字代表数量5。
，会解决问题。
4、数据收集 1、圆有无数条对称轴。 ( √)
2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 (×)
3、所有的三角形都是轴对称图形。 ( × )
4、火箭升空，是旋转现象。 ( × )
5、树上的水果掉在地上，是平移现象 ( √ )
（三）选择
1、教室门的打开和关闭，门的运动是(B )现象。
B旋转 C平移和旋转
2、下面( C )的运动是平移。
A、旋转的呼啦圈
B、电风扇扇叶
C、拨算珠
第四单元表内除法二
这单元主要是考口算题。有以下几种形式：
1、用7、8、9的乘法口诀求商
求商方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
：28÷48÷8
2、解决问题
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，
都用除法计算。
：45÷9=5 表示把（45）平均分成（9）份，每份是（5）；还表示（45）里有（5）个（9）；第五单元混合运算
1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）
在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：
+ +，－－，+ －，－ +
× ×，÷ ÷，× ÷，÷ ×
例：
23+6+18 97－34－28
32+11-8 53－24+38
2× 3 ×8 81÷9 ÷3
2× 8÷4 72÷ 8×4
2、混合计算
混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
非同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
不同级运算的类型：
× + ， × －， + ×，－ ×
÷ + ， ÷ －， + ÷，－ ÷
例：
5× 6 +14 3× 7－16
3 + 5 ×9 45－ 9×3
45÷9+14 64÷ 8－8
13 + 56÷7 64－ 40 ÷8
3、带小括号运算的类型：
×（ + ）， ×（－），
（ + ）÷，（－）÷。
算式里有括号的，要先算括号里面的。
例：
6×（7 + 2）（24－18）×9
（ 14+35 ）÷7 （82－18 ）÷8
。（重点）。
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
例：6×7=42 42－15=27
6×7－15
15+9=24 24÷3=8 （强调括号不能忘）
（15+9）÷3
36÷4=9 12+9=21
12+36÷4 (注意12的位置)
5、解决需要两步计算解决的问题。
（1）想好先解决什么问题，再解决什么问题。
（2）可以画图帮助分析。
（3）解决问题要分步计算。
（要想好先算出什么，在解答什么）
例：妈妈买回3捆铅笔，每捆8支，送给妹妹12支后，还剩多少支？
先算（妈妈一共买了多少支笔）
再算（送给妹妹后还剩多少支笔）
例：学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？
列式：（80－35）÷ 5
第4题（重点）
第六单元有余数的除法
有余数的除法
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数