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《核舟记》教学设计[378].docx

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《核舟记》教学设计[378].docx

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文档介绍:《核舟记》教学设计
同学们,在我国古代,有这样一艘小船,船上有5个人,8扇窗,船篷、船桨、炉子、水壶、书籍、画卷、念珠各一件,还刻有对联、题名和篆字图章,一共有34个字。而这艘内容如此丰富的小船,竟然是由一枚核桃雕刻而成的,你《核舟记》教学设计
同学们,在我国古代,有这样一艘小船,船上有5个人,8扇窗,船篷、船桨、炉子、水壶、书籍、画卷、念珠各一件,还刻有对联、题名和篆字图章,一共有34个字。而这艘内容如此丰富的小船,竟然是由一枚核桃雕刻而成的,你们说神奇不神奇?这就是微雕艺术。《核舟记》就是介绍这件工艺美术品的文章,属于介绍事物的说明文,选自《虞初新志》。文中详细地记述了王叔远这位民间微雕艺术家的精湛技艺。
魏学洢(约1596一约1625年),字子敬,明末浙江嘉善(今浙江嘉兴)人,散文家。他好学善文,一生没做官。其父魏大中曾任吏部官史,因上疏弹劾当时掌握朝政的阉党头子魏忠贤,被捕入狱,遭暗害。魏学洢扶柩还乡,《茅檐集》.(精品文档请下载)
结合书下注释理解文意。
1.认真读书下注释,自己理解。
2.分小组翻译.
3.各组代表分段翻译.
4.老师重点讲解。
1.重点词语的理解。
(1)径寸之木(径:直径)
(2)罔不因势象形(罔不:无不、全都。因:顺着、就着。象:模拟)
(3)尝贻余核舟一(贻:赠)
(4)八分有奇(奇:零数、余数)
(5)清风徐来,水波不兴(徐:渐渐地。兴:起)
(6)如有所语(语:说话)
(7)其两膝相比者(比:靠近)
(8)绝类弥勒(类:像)
(9)矫首昂视(矫:举)
(10)其船背稍夷(夷:平)
(11)钩画了了(了了:清楚明白)
2.通假字。
舟首尾长约八分有奇(“有”同“又",用来连接整数和零数)
左手倚一衡木(“衡”同“横”,横着)
虞山王毅叔远甫刻(“甫”通“父”,男子美称,多附于字之后)
3.古今异义.
高可二黍许(古义:大约。今义:可能、可是)
曾不盈寸(古义:竟然。今义:曾经)
雕栏相望焉(古义::向远处看)
神情和苏、黄不属(古义:类似。今义:属于)
舟首尾长约八分有奇[古义:零数、余数。今义:单的,不成对的(跟“偶”相对)]
4.一词多义。
奇(精品文档请下载)
为(精品文档请下载)
端(精品文档请下载)
可(精品文档请下载)
5.词类活用.
中轩敞者为舱,箬篷覆之(名词作状语,表示动作行为所用的工具,是“用箬篷”的意思)
石青糁之(“石青”,名词作状语,是“用石青”的意思;“糁”,原意是煮熟的米粒,这里作动词,是用颜料涂的意思)(精品文档请下载)
中峨冠而多髯者为东坡(名词作动词,是“戴着高高的帽子”的意思)
居右者椎髻仰面(名词作动词,是“梳着椎形发髻”的意思)
6.重点句子翻译。
(1)罔不因势象形,各具情态.
全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的神情姿态。
(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
他们的互相靠近两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里.
(3)其人视端容寂,假设听茶声然.
那人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好似在听茶水烧开了没有的样子。
7.这是一篇说明文,是作者在全面而又精细的观察根底上写成的,作者是抓住哪一特征来写