文档介绍：《沁园春 雪》 教学设计
一、学****目的
1．理解诗歌的一般常识,理解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点.
2．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。
3．学会借景抒情的表达手法。
二、学****重点
《沁园春 雪》 教学设计
一、学****目的
1．理解诗歌的一般常识,理解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点.
2．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。
3．学会借景抒情的表达手法。
二、学****重点
1．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。
2．学会借景抒情的表达手法。
三、课前预****理解作者
理解写作背景
理解课下注释
反复诵读课文
1、 词是一种怎样的文体
古代一种韵文形式,、字数、韵律、平仄都有固定的格式，可以唱,这就是词谱。词人按照词谱填词。词谱名称叫词牌，如：《浪淘沙》、《如梦令》；
假设有题目,写在词牌后面。（精品文档请下载）
2、首词写于怎样背景下
1935年10月，红军长征成功到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月，红军准备渡河东征,2月初，毛泽东在黄河边视察地形时，眺望祖国壮丽的河山，展望革命灿烂前景，***满怀，写下此词。一九四五年八月二十八日，毛泽东从延安飞抵重庆，同国民党进展了43天的会谈。其间柳亚子屡有诗赠毛，十月七日，毛书此词回赠。随即发表在 重庆《新华日报》上,轰动一时。 （精品文档请下载）
四、文章构造
总写雪景：
望：比喻 拟人
实、虚
上片：写雪景、抒写祖国山河的壮丽.
承上启下:
惜;风流人物
下片：议论、抒情,评古论今。赞颂无产阶级、革命英雄。
五、拓展
《沁园春．长沙》
独立寒秋，湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透,百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（精品文档请下载）
怅寥廓,问苍茫大地，谁主沉浮?
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气,挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟（精品文档请下载）
小结：
本词咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱、表达了伟大的抱负.
这首词大气磅礴，写景—-纵横千里、气势豪迈，论史-—上下千年、气雄万古。作者以宏伟的气魄、生花的妙笔，热情赞美了祖国的大好河山,，鼓舞人们为建立新中国而奋斗。
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六、练****br/>1《沁园春 雪》这首写于（ ）年（ ）月,
其中 “沁园春”是（ ）,“雪” 是（ ）。
词的上一节又称（ ），词的下一节又称( ）。
这首词上阕描写了（ ），（精品