文档介绍:《题破山寺后禅院》
教学目的: 
   1、理解作者相关的文学常识,领悟诗的意境。 
   2、理解诗歌的内容。 
   3、,热爱祖国大好河山的热情。
教学重难点:
   把握作者的思想感情 《题破山寺后禅院》
教学目的: 
   1、理解作者相关的文学常识,领悟诗的意境。 
   2、理解诗歌的内容。 
   3、,热爱祖国大好河山的热情。
教学重难点:
   把握作者的思想感情.
教学方法:
诵读法
教学课时:(一课时)
 教学过程:
 
 一 导入新课:
  多媒体出示一组拍摄寺院周边风景的图片,学生边看边想象,接着让几位学生说说自己看到了什么?
二 出示目的:
     出示目的,解读目的。
 三 理解作者相关知识和当时写作背景:
1、结合注释理解作者及背景 :
     常建,唐代诗人。
四 深情朗读 感知内容
1 读准节奏  
    2 读出韵味
3 读出意境
五 走进诗歌 描绘见闻
放飞想象描绘自己走进诗歌自己的见闻和感受 
六 赏析诗歌 品味语句
    ①、既写出自然之景,又写出心灵之境的诗句:山光悦鸟性,潭影空人心。(精品文档请下载)
    ②、既是写景的过程又是悟性的过程的诗句:山光悦鸟性,潭影空人心。
    ③。写出了禅院幽静的环境,和这幽景给人生的启示的句子:\\\'曲径通幽处,禅房花木深\\\’。=d
    ④.末联外表上是进一步写禅院的幽静,实际上抒发了诗人什么样的思想感情?
末联外表上是进一步写禅院的幽静,实际上