文档介绍：重视高中女生数学才能的培养
宁乡六中 张亮中
大量事实和调查数据说明，随着数学内容的逐步深化，高中女生数学才能逐渐下降，他们越学越用功，却越学越吃力,出现了部分女生严重偏科的现象．因此，对高中女生数学才能的培养应引起重视．
一、“弃重
重视高中女生数学才能的培养
宁乡六中 张亮中
大量事实和调查数据说明，随着数学内容的逐步深化，高中女生数学才能逐渐下降，他们越学越用功，却越学越吃力,出现了部分女生严重偏科的现象．因此，对高中女生数学才能的培养应引起重视．
一、“弃重求轻”，培养兴趣
女生数学才能的下降，环境因素及心理因素不容无视．目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高．而女生性格较为文静、内向，心理承受才能较差，加上数学学科难度大,因此导致她们的数学学****兴趣淡化,才能下降．因此,老师要多关心女生的思想和学****经常同她们平等交谈，理解其思想上、学****上存在的问题，帮助其分析原因，制定学****方案，去除紧张心理，鼓励她们“敢问”、“会问”,激发其学趣．同时，要求家长能以积极态度对待女生的数学学****要多鼓励少指责，帮助她们弃掉惨重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学****中;还可以结合女性成才的事例和现实生活中的实例,帮助她们树立学好数学的信心．事实上,女生的情感平稳度比较高，只要她们感兴趣，就会抑制困难，努力到达进步数学才能的目的．
二、“开门造车"，注重方法
在学****方法方面,女生比较注重根底，学****较扎实，喜欢做根底题，但解综合题的才能较差，更不愿解难题；女生上课记笔记，复****时喜欢看课本和笔记,但无视上课听讲和才能训练;女生注重条理化和标准化，按部就班，但适应性和创新意识较差．因此，老师要指导女生
“开门造车”,让她们暴露学****中的问题，有针对地指导听课，强化双基训练,对综合才能要求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想，将问题转化为假设干根底问题，还可以组织她们学****别人成功的经历,改进学****方法，逐步进步才能．
三、“笨鸟先飞”，强化预****br/>女生受生理、心理等因素影响，对知识的理解、应用才能相对要差一些，对问题的反响速度也慢一些．因此,要进步课堂学****过程中的数学才能，课前的预****至关重要．教学中，要有针对性地指导女生课前的预****可以编制预****提纲，对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象才能及数形结合才能要求较高的内容，要求通过预****有一定的理解，便于听课时有的放矢，易于打破难点．认真预****还可以改变心理状态，变被动学****为主动参和．因此，要求女生强化课前预****笨鸟先飞"．
四、“固本扶元”，落实“双基”
女生数学才能差，主要表如今对根本技能的理解、掌握和应用上．只有在稳固根底知识和掌握根本技能的前提下,才能进步女生的综合才能．因此，老师要加强对旧知识的复****和根本技能的训练，结合讲授新课组织复****也可以通过根底知识的训练,使学生对已学的知识进展稳固和进步，使他们具备学****新知识所必需的根本才能,从而对新知识的学****和掌握起到促进作用．
五、“扬长补短”，增加自信
在数学学****过程中,女生在运算才能方面，标准性强,准确率高，但运