文档介绍：捡到篮子里的都是菜吗？
作文啊，作文！
议论文材料使用常见问题之一:
不看题目,不看论点,乱用材料
议论文材料使用常见问题之二:缺乏材料
江郎才尽
吊着干鱼吃寡饭
骑着毛驴找毛驴
点铁成金
教法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。”
1.“逆境成才”。
《风雨彩虹》以“意念”“信心”立意：“这些人，用他们的意念和信心，重塑了崭新的灵魂。”
《稳中求胜》则以“沉稳从难而来”立意：“没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格。”
“选择”立意：“无愧于天，无悔于心，如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择。”“以抗争世之不公，表达对真理的膜拜，对文明的追求。”
旧调重弹发新声
勇与畏材料作文
《装在套子里的人》： 雨伞、雨衣、车篷、床帐等别里科夫的“套子”，五花八门，他躲在里面战战兢兢的生活，并让人恐惧、窒息。
2.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”（王安石《游褒禅山记》）
3．烛之武夜缒出城说秦伯，临危受命，大智大勇。机智善言胜百万雄师。
，颜佩韦、杨念如等五人激于周公被捕的义愤，而与阉党发生冲突，为了保护其他群众，他们挺身而出，英勇就义。（张溥《五人墓碑记》）
，愿与和氏璧共存亡，最后完璧归赵。在渑池之会上，蔺相如以他的机智与英勇保护了赵王的颜面。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
，毫不畏惧，拿起枪杆打击日本鬼子。（孙犁《荷花淀》）
，但他义无返顾赴宴了，最终凭着胆识和机智得以在鸿门宴上脱身。（司马迁《鸿门宴》）
、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，在弹雨中相互救助，殒身不恤。（鲁迅《纪念刘和珍君》）
\有草莓一棵\我知道，如果我愿\我可以爬过草莓，真甜！\可是，脏了围裙\上帝一定要骂我\哦，亲爱的，我猜，如果\他也是个孩子\他也会爬过去，如果他能\爬过！（《篱笆那边》）
市质检作文：关上身后的门
你能想起哪些熟悉的材料呢？
有了材料,在材料使用过程中还要注意材料的处理:
随“题”应变有奇效
材料：“齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’曹刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’遂入见。”（《曹刿论战》）
观点之一：关心国家大事，要有强烈的参政意识。
例文： 春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于“非肉食者”一类。就是说，他无职无权。但他关心国家命运，在齐国军队来进犯自己的国家之际，他不放心光让那些“肉食者谋之”，于是挺身而出，主动要求“入见”鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。
温故而知新
观点之二：要积极创设民主参政的环境。
例文： 曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候，平民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大事，似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话：“肉食者鄙，未能远谋。”是对鲁国统治者的尖刻的批评，但也没有遭到“穿小鞋’’的 打击报复。相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被一顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战之事了。
观点之三：位卑末敢忘忧国。
例文： “国家兴亡，匹夫有责”。人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么“肉食者谋之，有何间焉”的话。如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。
随“题”应变有奇效
“西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门面不出；贫者见之，挈妻子而去。”（《庄子》）
突出材料中的结果
“西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门面不出；贫者见之，挈妻子而去。”（《庄子》）
从西施的角度分析，西施的美在于天生丽质而不是颦，但东施不明其理，误将表面的东西当作实质的东西。
“西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门面不出；贫者见之，挈妻子而去。”（《庄子》）
从东施的角度分析，东施不看自身条件盲目模仿，乡里之人