文档介绍：2
〔养成教育类文章〕     谈谈学****语文的重要性
                        
黄旭        
语言文字是我们学****和日常生活时必不可少的工具，也是我们进展消费和社会交流不可缺少的工具。只要文章的第一
步功夫。
第二步功夫是多读熟读可以采用默读和朗读结合的方法，用密咏恬吟和高声朗读相结合的方法进展反复的诵读。这样反复的诵读，可以帮助我们更加深化地理解文章作品的思想内容,分析作品的写作技巧，体会作品的风格和神味，还可以从作品的思想感情中得到启发和感染。，一些熟读的文章作品会涌现于脑海，起到发起笔端的积极作用，也帮助我们推陈出新创作更好的文章作品来。
“读书破万卷,下笔如有神"、“口不绝于六艺之文，手不停于百家之文”,这分别是杜甫、韩愈留下的读书经历。这充分说明了熟读的功夫一定要下，写作起来才不会无话可写的。阅读必须和自然、社会、环境、人物联络起来。   
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读文章和作品，、经常读、仔细读、研究读，百读不厌，百背不烦.
阅读的作用是宏大的，须在学****过程中进步认识、引起重視、记住弄清。
，是我们学****过程中的根本功，必须加强训练。我们读书是靠文字来说理、叙事、达意、表情、、理说得明、意达得好、情表得妙、思放得开，非经过足够的大量的训练才能做得好。它就象打篮球一样经常训练才能掌握篮球的根本要领,。
我们要使文字可以合理的使用，为我们的生活效劳,为我们的事业效劳,就必须为动脑多写，使写作成为纯熟的技能技巧。那么多练多写又如何到达呢？戏要经常唱，琴要经常弹,笔要经常动。熟能生巧是学****写作的经历，.
在校的中小学生、大学生,应该重视学校规定的常规作文训练，认真把每次老师布置的作文当任务来完成。同时,注意利用课外的时间，写读书笔记,记日记，办墙报，写会议记录、新闻稿件、书信、杂文、日常生活记录。抓住一切时机去训练写作技能,不要让灵感从脑里溜走。
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写作是很有用的。中小学、大学生必须完成老师规定的作文次数,把每次作文认认真真当任务来完成，不能马虎应付****惯的养成是非一日之功的，把写日记、写读书笔记当****惯养成，写作才能才会逐步进步。练****太少，写作才能是难易进步的，所以多练****的功夫是用养成****惯逐步培养的和进步的。
写作注意的问题是多写自己说的话。我手写我口是学****写作的根本方法。
训练写作必须老老实实。眼里看到什么就写什么,、经常练,培养如实表达思想感情表达意见的才能。
，偏爱说别人已经说过的现成话;不注意写自己耳闻目见、认识明确的事物；偏偏爱写自己没有懂或者半懂不懂的东西。一个问题或者一个题目到手，不是首先运用自己的思维，提出自己的观点,而是东翻西找，寻找参考资料,抄抄摘摘，，矛盾百出，不能自圆其说,毫无逻辑性；甚至连自己看不懂的东西也抄进去。这样做的结果往往是没有掌握写作的真情，步入旁门左道，走错了路。       
写作应该从周围事物、日常生活的实际情况的描写记叙入手，用朴素的语言文字把自己的真情实感写出来，反映事情本来面目。至于范围大小、内容多少，用什么文体、题材那么是另外考虑的问题。
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培养写作才能还必须弄懂字的写法和读音,懂得如何遣词造句，析清章节段落，积累丰富的词语,运用合理的格式进展谋篇布局、定体选枝，撰写好各种文体的文章。
、文从字顺、话语通顺是学****写作的根本方法。有些人写文章喜欢用偏僻字句,矫揉造作深奥的一般人看不懂的词句；有些人又惯于外语化的长句，,必然是让人看不懂,弄不明。文章明白易懂才是我们追求的目的。所以用词造句要粗浅简明,段落章节要析分清楚，标点符号要使用恰当。必须使写出来的文章，文从字顺，鲜明准确，让人读起来一目了然,并且有轻松爽朗的愉快感觉才好。
文章的体裁不同，格式也就不一样，象书信、报告的格式就不同于论文、游记的格式。要运用语言文字准确，必须注意培养社会经历,结合实际学****语言文字,掌握语言的特点，用好文字，知晓语言是思维的工具、交际的工具，认知世界的工具，音义结合的符号系统，是靠组合和交换来进展运转的.
培养写作才能,还要在写作时充分利用阅读中得来的语文知识，不断的结合社会实际，创始写作的生活源泉。社会生活才是写作取之不尽用之不竭的源泉。
写