文档介绍：
五年级语文教学课件（共8篇）
第1篇：小学五级作文课件
小学五年级作文课件
****作1 ：
《我的班主任》片断，回忆《师
老师小结：只要是你宠爱的，或者你感爱好的动物，你都可以把它当作是自己的好挚友，去了解它，去爱惜它。
。
引导学生读懂****作提示，弄清****作的训练目标。 二、师生互动，描摹视察体验 。
选择你宠爱的一种动物，把它的外形简要画下来。
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。
你画的动物有什么特点，能介绍一下吗? 要留意动物的特征，可以采纳与其他动物进展比拟的方法，还可以用譬如、拟人、夸大等修辞手法。
。
1 写一种动物的外形、脾气等特点，要按必须的依次，如从上到下、从整体到局部、先分别表达再归纳总体感觉等。
2 可以写动物怎样吃食、游戏、活动、休息等****性。
3 要写出自己和动物之间的联系。 。
，表达情感。
同学们那么宠爱动物，必须和动物有过动人的好玩的故事。我们可以说一说自己是怎样表达对动物的宠爱之情的。
6、学生自由选材、定题目，自行拟稿成篇。
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三、评改延长，深化****作感受 。 。
小组推选优秀****作在班级宣读 。 。 板书设计： 写一种动物
1 写一种动物的外形、脾气等特点，要按必须的依次，如从上到下、从整体到局部、先分别表达再归纳总体感觉等。
2 可以写动物怎样吃食、游戏、活动、休息等****性。
3 要写出自己和动物之间的联系****作三秋天的树叶 教学目标:
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7 － 1、让学生把自己秋游中视察到的植物叶子的颜色与形态以“秋天的树叶”为题写一篇****作。
2、通过****作，造就学生酷爱自然，酷爱生活的思想感情。 教学重点: 让学生把自己秋游中视察到的植物叶子的颜色与形态以“秋天的树叶”为题写一篇****作****作中要表达视察依次和写作依次相结合。
教学难点****作要表达视察依次和写作依次相结合。 教学过程: 一、激趣导入 出示局部树叶照片。
，你相识这些树叶吗?能叫出它们的名字吗? 。
提示：从颜色和形态两方面来说 二、视察沟通
，细致视察它们的颜色、形态，并用几句话说一说。
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