文档介绍：给宝宝 30 分钟阅读计划
阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,对智力发展越有益。0~3 岁是培养儿童阅读兴趣
和学习习惯的关键阶段,从这时起注意培养宝宝喜欢读书的兴趣,将帮助他们学会读书。

宝宝阅读并不玄奥

“妈妈,讲、讲故事。”只有一岁四个月大的坤坤最爱举着宝宝画刊让妈妈为他

讲故事。每次都是妈妈读,坤坤负责翻书。有的故事反复读了多次后,妈妈就故意只读前
半句,等急了,坤坤就会接出后半句。他还喜欢把认识的字夸张地读出来,那得意劲就别提
了。

两岁半的康妮现在养成了每天睡觉前看书的好习惯。这不,才吃过晚饭她就嚷着要看书,
妈妈将她抱到床上,窗前放满了她喜欢看的小画册。小康妮低着头旁若无人地用小手翻着书,
一副若有所思的样子。

看到宝宝如此热爱读书,妈妈常常会感到既开心又不解:宝宝不,怎能阅读呢?是不是还
太早了?

其实,对于宝宝来说,只要是与阅读活动有关的任何行为,都可以算作阅读,比如用拇指
和食指一页一页地翻书;会看画面,能从中发现事物的变化,将之串联起来理解故事情节,
读懂图书;会用口语讲述画面内容,听成人念图书文字等等。

阅读是将要伴随宝宝一生成长的活动,早期阅读并不在于单纯发展宝宝的阅读能力,还要
让宝宝通过各种途径,接受各种信息,形成看、听、读、写一整套的养成,为今后的学习打
下良好的基础。阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,对智力发展就越有益。0~3 岁是
培养儿童阅读兴趣和学习习惯的关键阶段,从这时起注意培养宝宝喜欢读书的兴趣,将帮助
他们学会读书。

每天半小时,宝宝阅读步步高

0~3 岁是宝宝语言和智力迅速发展的时期,妈妈给宝宝讲故事就是很好的益智训练。和宝
宝一起阅读时,大大的五颜六色的卡片,妈妈富有表情的讲解、热情洋溢的声音和她对宝宝
的注视、抚爱可以刺激宝宝的听力、视觉、的发展。妈妈嘴里的“喵!小花猫来了”、“宝宝
笑了”全是生动的画外音,书中一个个平板的故事也变得鲜活起来,从而让宝宝在无限的想
像空间中获得巨大的乐趣。

Step1:宝宝出生~6 个月每天为宝宝朗读。

这样做的目的不是让宝宝听懂所读的内容,而是让宝宝熟悉父母的声音,习惯看到书、抚
摩书,产生对书的兴趣,形成阅读的自然习惯。

技巧:为宝宝朗读是一种,平淡的声音和表情不易保持婴幼儿的注意力,朗读时你要注意
声情并茂、抑扬顿挫,这样才容易吸引宝宝的注意力,培养对读书的兴趣。
Step2:6 个月~1 岁给宝宝读简单的图画书。

可以选择一套色彩鲜艳,内容单一,没有汉字、拼音等内容的图片,教宝宝认识画面中的
物体和名称。因为婴儿的认读方式是整体认读,复杂的图片会造成宝宝认读混乱,他会把图
中的所有内容与成人给的语音符号相联系,把图片作为一个整体进行认读,因此婴儿应该使
用内容单一的卡片进行认读学习。也可以给宝宝看,拿容易翻的相册教宝宝翻页,教宝宝认
照片中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。

技巧:在认图过程中只教不考,不要给宝宝压力,宝宝会很快快乐地认识多张图片的。

Step3:1~2 岁为宝宝读故事情节简单的图画书。

在这个阶段,发展宝宝的语言能力,扩大词汇量,发展宝宝