文档介绍：《太阳的话》教学设计 
 
 
教材分析： 
这是一首抒情诗。诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束和露水；召唤人们敞开心扉迎接光亮，促使人们树立起积极乐观的《太阳的话》教学设计 
 
 
教材分析： 
这是一首抒情诗。诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束和露水；召唤人们敞开心扉迎接光亮，促使人们树立起积极乐观的信念。 
学****目标： 
、新词。 
、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 
 ，感受诗人积极进取、乐观向上的精神。 
教学重点：认识本课的生字、新词。.正确、流利、有感情的朗读课文，背
诵课文。 
教学难点：理解诗歌内容，感受诗人积极进取、乐观向上的精神。 教学过程： 
一、猜谜语导入：太阳 
我们的生活离不开太阳，因为太阳给了我们阳光与温暖，你想对给了我们光明和温暖的太阳说些什么？（学生交流） 
太阳也有话对你说，你想知道吗？板书《太阳的话》 
二、认识生字  在读中了解、认识生字。 
三、初读课文，整体感知 
诗中的“我”、“你们”指的是谁？太阳带来了哪些美好的事物？ 
四、品读课文，加深感悟 
1、默读课文。要求：边读边想，把自己的感受标注在词句的旁边。 2、班内交流，教师随机引导延伸 预设