文档介绍：理科综合能力测试
本讲稿第一页，共五十七页
2．掌握化学实验的基本操作
3．掌握常见气体的实验室制法
4．综合运用化学知识对常见物质的分离、提纯和鉴别
5．掌握实验的记录方法和运用化学知识设计基本实验
6．实验各部分知识和；另一支试管溶液呈蓝色
被检出的物质的化学式（分子式）是:
CuSO4
本讲稿第十四页，共五十七页
（2）分别取未检出的溶液，往其中加入上
述已检出的溶液，观察到的现象和相应的
离子方程式是：
白色沉淀 Ba2+ + SO42- == BaSO4↓
蓝色沉淀 Cu2+ + 2 OH- ==Cu(OH)2↓
Cu2+ + CO32- ==CuCO3↓
被检出的物质的化学式（分子式）是：
BaCl2
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（3）鉴别余下未检出物质的方法和观察到
的现象是：
向产生蓝色沉淀的两种溶液中滴加 ***
化钡溶液，生成白色沉淀的试剂是碳酸钠
溶液；无沉淀的的试剂是氢氧化钠溶液。
向余下溶液中滴加氢氧化钠溶液，有
刺激性气味气体产生的试剂是硫酸铵；无
现象的为硫酸钠。
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2．综合性实验
本讲稿第十七页，共五十七页
元素化合物性质实验：MCE 2004-28（北京）
资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃
烧……”。某校化学小组学生设计如下装置
（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气
与氧气在不同条件下反应的实验。
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（1）用装置 A 制取纯净、干燥的氨气，
大试管内碳酸盐的化学式是:
NH4HCO3
碱石灰的作用是:
吸收水和二氧化碳
本讲稿第十九页，共五十七页
（2）将产生的氨气与过量的氧气通
到装置 B（催化剂为铂石棉）中，用酒精
喷灯加热：
①氨催化氧化的化学方程式是：
4 NH3 + 5 O2 == 4 NO + 6 H2O
本讲稿第二十页，共五十七页
试管内气体变为红棕色，该反应
的化学方程式是：
2 NO + O2 == 2 NO2
②停止反应后，立即关闭 B 中两个
活塞。一段时间后，将试管浸入冰水
中，试管内气体颜色变浅，请结合化学
方程式说明原因：
2 NO2(气) ≒ N2O4(气) + 热量，
降低温度使平衡正向移动，部分红棕色
NO2转化为无色N2O4。
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（3）将过量的氧气与A产生的氨气 分别从a、b两管进气口通入到装置C中， 并在b管上端点燃氨气：
①两气体通入的先后顺序是：
先氧气、后氨气
其理由是：
氨在空气中不能点燃
②氨气燃烧的化学方程式是：
4 NH3 + 3 O2==2 N2 + 6 H2O
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实验探究: MCE 2004-20(江苏)
有两个实验小组的同学为探究过氧
化钠与二氧化硫的反应，都用如下图所示
的装置进行实验。通入SO2气体，将带余
烬的木条插入试管C中，木条复燃。
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请回答下列问题：
（1）第1小组同学认为Na2O2与SO2反应生成了Na2SO3和O2，该反应的化学方程式是：
2 Na2O2 + 2 SO2 == 2 Na2SO3 + O2
（2）请设计一种实验方案证明Na2O2与SO2反应生成的白色固体中含有Na2SO3
取白色固体，加稀硫酸，产生能使品红溶液褪色的气体。
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（3）第2小组同学认为Na2O2与SO2反应除了生成Na2SO3和O2外，还有Na2SO4生成。为检验是否有Na2SO4生成，他们设计了如下方案：
上述方案是否合理？ 。请简要说明两点理由：① ；② 。
本讲稿第二十五页，共五十七页
启普发生器原理及应用：MCE 2001-28（新课程）
用图示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌
粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹
簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒
接触，发生反应，产生的氢气由支管导出；若关闭
弹簧夹，则试管中