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浅谈家校共育
随着社会的日新月异,,新策下的学生教育,.
由古至今,既有“孟母精品资料，欢迎大家下载！
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浅谈家校共育
随着社会的日新月异,,新策下的学生教育,.
由古至今,既有“孟母三迁〞的感人事迹,即孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境,煞费苦心,曾两迁三地,现在有时用来指父母用心良苦,“儿子咬掉母亲耳朵〞的前事之鉴,有一对相依为命的母子俩,,有一次他从邻居家的鸡窝里偷来一只温热的鸡蛋交给母亲,母亲非但没有指责反而称赞他的聪明,,儿子养成了偷盗的****性,,母亲去送儿子,老泪纵横,母子俩相拥无语,儿子把嘴巴凑近母新的耳朵,母亲竖起耳朵以为有悄悄话,没想到儿子却一口咬掉母亲的半只耳朵,,原来是白己害了儿子.
大教育家陶行知说过：“学生在学****上大致可分为四种：生而好学为上,熏染而学次之,催促而学以次之,,,对学生学****的引导首先要建立在对其思想****惯、,我时常发现由于生活环境、文化水平、职业特点、教子方法、态度等方面的差异,.
,,家校联系.
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家长是孩子的第一任老师,家长的素质直接影响到孩子的成长,因此,在整个行为训练和****惯养成过程中,我注重与学生家长紧密联系,强调互访,要求互励,注重互谅,,我坚持每周给家长发一封信,阐述白己的教育思想,希望家长能跟上来,特别是生活卫生****惯的培养方面,：我在2021年11月16日给家长的信中写道：孩子们良好的学****每个星期一孩子们显得特别懒,不能静下来做学****上的事,上课有一些玩玩具,,,星期天不能让孩子太疯玩,晚上让孩子早睡,让孩子养成按时作息的****惯……很多家长体会到了我的苦心,跟着一道严格培养学生良好的生活卫生****惯.
,共同提升.
每学期都要定期召开多种形式的家长会,每一次家长会,我都高度重视,,按学生生活****惯的差异分类开家长会,,指导家长如何为孩子提供良好的家庭生活气氛,