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小学四年级上语文教学工作总结
第1篇：小学四级语文教学工作总结
小学四年级语文教学工作总结
大华镇中心学校小学部 马永生
光阴似箭，日月如梭。一学期的教学又 大华镇中心学校小学部 马永生
一、班级、学生说明
本学期担当的是四年级的语文教学工作。全班总人数为43人，老师与学生之间都比拟熟识，管理较简单。从语文的学****根底上分析，优等生多，差生也多。
学生在语文学****方面都存在以下几点缺乏： 1、汉语拼音大局部没驾驭，大量的生字词不过关； 2、阅读实力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象紧要； 3、书写马虎，作业格式不标准。 二、详细工作〔措施〕 1、制定教学打算。
开学前依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学打算。教学打算遵照学校的统一时间支配，合理设定了教学进度。依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：造就学生的语言感受实力，形成较高的语言表达实力；学会从内容提要中体会思想，分清文章主次；会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教学打算使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有打算、有针对性地开展工作。
2、依据不同的课型，设计运用不同的教学方法。
依据不同的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支配了不同的教学方法。如：《长城》一课就采纳了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的宏伟壮丽；《麻雀》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，到达教学目标。《跨越海峡的生命线》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高学生的学****爱好，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。
3、标准学生的学********惯。
正确的学********惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学****重点造就的学********惯包括以下几方面：
①课前预****课后复****每天放学时都为学****布置详细预****任务，并适时教给学生预****的方法。新课授完，必要求复****用小组长检查，老师抽捡的方法进展催促。通过一段时间，学生知道该如何预****了，也能自觉做到复****br/>
②正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，谨慎听讲，踊跃思索。学会听课，学会做笔记。
③写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练与指导。统一标准作业格式。长时间的催促训练，使学生的字越来越美丽，作业越来越标准、美观。
4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 ①汉语拼音：利用早读等一切可利用的一切时间，进展复****稳固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 ③课文朗读：课堂上用了大量的时间，对学生进展朗读训练与指导。 ④阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进展阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采纳了一些特性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。增加学生的语言积累；每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进展自由作文。充分激发学生的写作热忱，开展学生的创作才能；课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟实力，并进展记忆积累。
三、所取成果
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了必须的成果： 1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。 2、学生的语言综合运用实力有所提高。 3、学生的语言积累有所增加。