文档介绍：小学教师班级管理论文
小学教师班级管理论文
当今教师与学生之间沟通的时间越来越少，沟通的难度也越来越大，
这主要是由以下几个方面的原因造成的。第一，迫于升学的压力，教
师更注重学生学****成绩的提升小学教师班级管理论文
小学教师班级管理论文
当今教师与学生之间沟通的时间越来越少，沟通的难度也越来越大，
这主要是由以下几个方面的原因造成的。第一，迫于升学的压力，教
师更注重学生学****成绩的提升，而对学生生活的情况、心理的变化不
闻不问；第二，时代在不停变化，但一些班主任的思维却停滞不前，
因而无法理解现在学生的所思所想所作所为，所以当学生做了一些
“不可思议”的事情时，他们不会从学生的角度去考虑问题，而仅仅
一味指责；第三，教师在平时的教学中有严重的偏心心理，就算交流，他们也仅仅与学****成绩优异的学生实行交流，对于学****成绩差的学生
就很少会有交流。这些都将直接影响班级管理水平的提升，所以班主
任要针对这些问题，对症下药采取相对应措施促动学生与教师之间的
沟通。首先，教师要关心热爱学生，建立与学生的平等对话机制，不
但要注重对学生知识的传授，更要关心学生的生活，使学生能够时刻
保持一种舒畅的心情；其次，教师要注重在生活中对学生的观察，这
就要求教师首先要做好家访工作，借此了解学生的成长环境，并从家
长那儿对学生做一个相对全面的了解，从而了解学生的思想状况，对
症下药地对其实行管理；再次，教师要在教学中注意观察了解每位学生，教师既能够通过别的学生的评价来了解，也能够通过自己的观察
来了解，了解学生的思想动态及兴趣爱好，从而更好地发挥每个学生
的优势来建立一个先进的班集体，最后教师要达到一种一站到讲台上
往下一看就知道哪个学生心里有事的状态，并且一旦发现学生有不好
的状况时，就要即时采取措施实行处理，防止事态严重化。
二、教师要研究学生的心理
处于小学阶段学生的心理并没有完全成熟，班主任要利用小学生表现
欲强的心理，在班级管理中创造条件给学生表现的机会，借此来增强
班级的管理。例如在开学初就提出班干部会在一个月后通过学生选举
的形式产生