《盾牌小制作纸艺》教学设计.doc

文档介绍：《盾牌小制作纸艺》教学设计
吉林省白山市抚松县第六小学 尹风全

教学目的：
1、知识和技能：让小学生理解盾牌的造型及装饰特点，学惯用简单的材料设计出气势威武的盾牌.《盾牌小制作纸艺》教学设计
吉林省白山市抚松县第六小学 尹风全

教学目的：
1、知识和技能：让小学生理解盾牌的造型及装饰特点，学惯用简单的材料设计出气势威武的盾牌.
2、过程和方法：让学生在观察记忆、分析讨论、亲身体验的过程中,自由选择制作方法，自由进展设计和制作.
3、情感、态度和价值观:让小学生在愉悦的理论过程中,体会我国传承古老文化，并培养小学生团结协作的意识,增强协作观念。
2学情分析
小学三年级的小学生已具备一定的文化知识和动手才能,他们思维比较活泼,制作盾牌能很好的激发他们的兴趣和创新意识。
3重点难点
1、重点：指导小学生从外形、图案、色彩等方面进展自由设计和制作。
2、难点:让小学生制作出外形美观大方、威武大气的盾牌。
4：教学过程：
一 。导入 : 盾牌小自作
1. 播放课件，向小学生出示运用盾牌进展防御的古代战斗画面。
老师:在老师放的课件中,你印象最深化的兵器是什么？
学生： 盾牌。。.。.。
出示课题： 盾牌小自作
老师:谁来告诉老师盾牌是干什么的？
学生：盾牌是一种兵器,具有防御的功能，可以保护士兵的身体免受伤害。
  二： 让学生理解一下盾牌
A:老师:在古代的盾牌的种类很多，形体大不一样.
B：学生:
C：老师：从形体上分有,长方形、梯形、圆形、燕尾形等， ,灵敏、重量轻。长方形的盾牌形状较大，比较重，,如今的盾牌非常轻便,灵敏。那我们一起来探究怎么制作一个盾