文档介绍：制作动物头饰（设计制作课）
教材来源：义务教育教科书综合理论活动一年级下册 海燕出版社2021年版
教学内容来源：综合理论活动一年级下册第三课
主题：制作课
课时:两课时
授课对象：一年级学生
设制作动物头饰（设计制作课）
教材来源：义务教育教科书综合理论活动一年级下册 海燕出版社2021年版
教学内容来源：综合理论活动一年级下册第三课
主题：制作课
课时:两课时
授课对象：一年级学生
设计者:张彩琴/郑州市二七区大学路小学
活动内容
课程标准相关陈述：
注重生活中的技术学****学会生活自理,形成积极的生活态度。
积极参和技术理论,掌握一些根本的技术知识和技能，学会使用一些最根本的工具。
激发对技术的学****兴趣，初步形成从事简单的技术活动和进展简单的技术探究的根本才能。
活动目的
借助一定情境，通过小组合作，掌握制作动物头饰的根本方法。
通过制作，初步养成好观察、好探究的心理,学会使用一些根本工具.
通过佩戴头饰展示表演,介绍小动物的知识，进步语言表达才能，养成沟通、合作、分享的良好个性品质，体验合作交流的乐趣和成功的快乐。
活动重点、难点
用画、剪、粘手法制作动物头饰
活动准备
卡纸、A4纸、水彩笔、小剪刀、固体胶（双面胶）。
评价设计
1。通过谈话交流、小组合作讨论等方法对目的1进展评价。
2。通过动手制作，交流分享，对目的2进展评价.
3。通过合作交流,学生自评、互评和老师点评对目的3进展评价。
教材和学情分析
一年级下册综合理论活动教科书第三课《动物朋友》属于制作主题，利用“看一看”“说一说"“想一想”“动手做”“演一演”来让学生认识一些动物，并理解它们的一些****性,再通过制作动物头饰表演的形式，加深学生对动物的认识，激发学生对动物的好奇心,，但好奇心很强，喜欢动手操作，大部分孩子非常喜欢小动物，所以对这一课的学****会充满热情。但由于书中所观察的动物学生们生活中没见过，可能对它们不太理解，需要老师及时补充相关知识，并可以通过“知识链接”来教育学生关爱动物,认识到人类和动物的关系。制作课需要提醒学生注意安全使用小剪刀，文明交流，学会整理工具。
活动过程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
时间安排
复****旧知
激发兴趣
活动一 “认朋友"
请同学们认真观察图片，我们和老朋友又相见了,你还认识它们吗？还记得我们人类和它们的关系吗？
观察回忆,说出认识的动物名字及人和动物的关系。
复****回忆，再次激发对动物的探究兴趣
2分钟
活动二 确定活动主题
同学们那么喜欢小动物,那么今天我们就一起制作一个自己喜欢的小动物头饰带，比一比谁做的最漂亮，并且我们带上自己做的头饰来演一演，看谁表演的最棒，好不好？
听讲
激发兴趣
作品欣赏
指导制作
活动一 欣赏作品
欣赏头饰作品。(同学们，我们首先来欣赏一下别人的头饰作品,大家喜欢吗?先认真观看,一会儿我们也要亲手做一个。)
认真观察欣赏
学会观察
25
活动二 合作探究
同学们通过观察刚刚的作品，大家交流，想一