制作英语海报.docx

文档介绍：制作英语海报
——插入艺术字
一、教学目的：
1．知识和技能
(1）会插入艺术字。
（2)会设置艺术字格式。
2．过程和方法
通过观察、提问、讨论、上机探究、小组共学互教,掌握调整艺术字格式的方法。
3制作英语海报
——插入艺术字
一、教学目的：
1．知识和技能
(1）会插入艺术字。
（2)会设置艺术字格式。
2．过程和方法
通过观察、提问、讨论、上机探究、小组共学互教,掌握调整艺术字格式的方法。
3．情感态度和价值观
(1)养成发现问题，积极动手理论的良好学习习惯.
(2）树立生活中的安全意识。
二、教学重点和难点
教学重点：艺术字的插入和设置.
教学难点:艺术字格式的设置。
三、教学过程：
教学过程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
情境导入
引入：同学们,前面佘老师已经给大家介绍了英语安全用语。陈老师把这些安全用语制作成了海报，大家觉得哪一幅海报的安全提示作用更好，为什么？
观察范例，考虑
创设情境,让学生发现问题,提出问题,引入主题
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
第二幅海报老师利用了艺术字的方法，让文字更加的突出和醒目，引起人们对文字的关注，这就是艺术字。
【板书】插入艺术字
学习新知
1．布置任务一：插入艺术字
要求:通过自学的方式，在word2007中学习艺术字的插入方式。
2．老师巡视,个别指导
3．请学生上台操作
4．老师小结、板书
听讲
自行操作,完成任务
通过探究深化知识，培养学生的自主学习才能。
1．布置任务二：选择一句前面学习过的英语安全用语,制作艺术字。
分成二人一组探究，在“艺术字工具”中选用哪一种款式能更突出安全用语。
听讲，讨论
互相帮助，交流比照操作技巧
在原来的根底上，让学生带着问题完成任务，通过小组讨论探究，看课本等方式，使操作更有针对性.
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
3．在学生自主探究中加以引导:小组讨论,老师到学生群体中以小组为单位进展个别辅导,并发现学生常见的错误操作，然后全班解答。
4．请学生先读出制作的英语安全用语，再带全班一起读英语句子，最后说说制作方法。
5．总结学生的操作方法，